青春"三下乡"丨长沙理工大学拓荒者协会支教队开展传统文化特色课堂

罗希萍湖南日报·新湖南客户端 2026-08-31 20:02:49

7月20日，长沙理工大学拓荒者协会支教队在张家界市桑植县沙塔坪乡大木塘村支教点，面向四至九年级学生开展《神奇的榫卯结构》特色课堂。本次课堂从身边的桌椅板凳引入，激发同学们的兴趣，以本土土家族吊脚楼为实景案例，同时融入理论讲解、历史科普、人物故事、动手实操于一体，让孩子们更加深入体悟中国古人建筑智慧，推动传统木工技艺本地化传承。

课堂开始之前，支教老师系统梳理榫卯结构发展历程及基本类型，筛选适配该年龄段学生的科普内容，同时针对前期模拟课堂存在的讲解晦涩、互动不足等问题优化教案。支教队员提前一天集体备课，理顺课程环节、熟记榫卯结构相关知识，准备鲁班锁、结构示意图等配套教具，力求把厚重的古建筑文化转化为乡村孩子听得懂、感兴趣的趣味知识。

课堂上，支教老师一方面系统为学生讲解榫卯发展历史，重点介绍两种榫卯基本类型及应用，让同学们感受木质结构蕴藏的力学智慧。同时拓展延伸，为同学们讲解梁思成与林徽因奔走各地、保护古建筑的事迹与贡献，让大家感受古建筑保护路上的艰难险阻，认识到维护本土古建的重要意义，传承古人营造智慧。

结合本地现状补充，如今张家界传统吊脚楼修缮、土司文化建筑复建，都沿用整理留存的榫卯营造技法。先辈跋山涉水守护古建文脉的故事，也激励当地孩子们关注家乡吊脚楼保护，树立本土建筑文化保护意识。不少同学听完讲解后主动分享，自己家中、村寨里就有采用榫卯工艺修建的老木房，第一次读懂老房子里藏着的巧思。

（图为支教队员在张家界市桑植县沙塔坪乡大木塘村与学生课堂互动。）

本次课堂打破单一理论讲授模式，设计广受同学们喜爱的实操环节。学生四人一组分发鲁班锁。首先由老师引导学生观察凹凸咬合结构，然后寻找“钥匙”解开鲁班锁，再尝试依照图纸自行组装，让同学们在拆装过程中切身体会到无钉无胶、相互咬合的神奇榫卯结构。从晦涩难懂的知识转化为具象化的实操，让课堂兼具科普性、趣味性。小组合作过程中，大家互相讨论、互帮互助，原本复杂的构件慢慢拼接成型，教室里不断响起同学们成功解锁鲁班锁的欢呼声。

（图为榫卯特色课堂全景，学生认真聆听传统文化科普。）

有学生在完成拼装后感慨：“不用钉子也能牢牢固定，古人真的太聪明了，原来我们老家吊脚楼也是这样建造的。”一堂乡土文化课，搭建起孩子与家乡传统建筑之间的联结。支教队员也表示，希望借助本次实践，让非遗走出书本，扎根乡村校园。

（图为课堂上学生分组拼装鲁班锁，感受榫卯工艺魅力。）

此次榫卯结构科普课堂，以乡土建筑为载体，以实操拉近学生与传统技艺的距离，在同学们心里种下非遗传承的种子，实现知识传授与文化育人双向赋能。长沙理工大学拓荒者协会支教队后续还将持续挖掘张家界桑植本土非遗资源，设计更多融合乡土特色的美育课程，助力乡村青少年传承本土文化，留住乡土根脉。

作者：罗希萍

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来源：湖南日报·新湖南客户端

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