湖南日报全媒体记者 杨斯涵 通讯员 龙子瑶

这个秋天，第一批“20后”背上书包走进一年级啦！

在他们身后，湖南教育也正悄然“换挡”：电脑随机分班取代了家长焦虑，每天一节体育课写进了地方法规，教师评职称不再唯论文论英雄……

新学年，新气象，孩子、老师们有福了！

学位扩容：新校集中交付，8万个公办普高学位任务全面完成

秋季开学前后，湖南基础教育学位建设迎来一轮“交付季”，长沙、株洲等地多所新建学校和校区投入使用，优质教育资源进一步向新城区、新片区延伸。

在长沙，长郡中学（奥体城校区）8月30日交付，首批近700名学子入读，规划60个高中教学班、可容纳3000人，长郡中学由此进入“一校两址”时期。湘郡培粹实验中学隆平校区8月31日开学，规划66个教学班；湖南师大附中大泽湖校区初中部全面建成，秋季迎来首批新生，学校规划30个常规教学班，可容纳1500名学生；长郡会展中学、雅礼会展学校也已于今秋开学……今年，长沙优化基础教育学位供给，逐步扩大高中规模，实施新一轮基础教育学位建设滚动计划，计划铺排新改扩建项目27个，确保新增学位5万个以上。

湖南师范大学附属荷塘高新学校位于株洲市荷塘区金山新城核心片区，8月30日揭牌，规划18个教学班，首批240名学生入学。学校依托湖南师大资源办学，校长、教育教学副校长均来自湖南师大附属学校，将在师资建设、教育科研等方面开展合作，缓解金山新城片区优质学位供给压力。

县域高中扩容同步推进。永州新田一中新校区规划120个教学班、6000个学位，今年9月投用；岳阳平江一中杨源校区单独列项招生，并面向全县公开选调教师，从单纯改善硬件转向学位、师资、质量同步提升。

截至8月底，湖南8万个公办普高学位任务全面完成，中小学食堂提质升级532个。

阳光分班：电脑随机匹配，家长现场见证

“孩子分到哪个班？”过去让不少家长焦虑的问题，这个秋天有了统一答案：电脑说了算。

2026年秋季学期起，湖南义务教育起始年级全面推行“阳光分班”，学生与教师团队均由系统随机匹配，严禁重点班、快慢班、实验班，多胞胎可申请捆绑摇号。8月下旬，全省各地集中完成现场分班。

在湘潭岳塘区湖湘学校，各方代表和10名新生家长到场，大屏幕实时显示分班过程，名单自动生成、当场公示。一位家长说：“学校提前公示了教师团队名单，分班全程公开透明，我心里特别踏实。”

邵阳的分班实现“大屏幕实时展示、系统随机派位、结果短信秒达”。纪检监察工作人员与随机抽取的家长代表一同上台校验软件，确认系统稳定后才正式启动。家长伍女士说：“亲眼看到电脑摇号，比什么承诺都管用。”

益阳桃江城区10所学校4538名新生及插班生完成分班。家长丁亮说：“每一步都在眼皮底下进行，确实没有半点人为操作的空间。”家长赵凤姣则表示：“每个班师资力量都差不多，分到哪个班我都接受。”

除了传统的分班安排，部分学校还在“衔接”上做细功夫，力求让新生从心理到习惯都能平稳过渡。

长郡双语清湘实验学校专门为小一、初一新生设置了一周“适应周”，而不是开学即开课。在这一周里，课程表被重新设计：校园导览、时间管理、兴趣启蒙、习惯养成……“我们不讲新课、不赶进度，目的就是让新生在轻松、有序的氛围中认识老师、交到朋友、熟悉校园规则，等到正式上课时，孩子们已经带着安全感和归属感走进课堂，自然就能更快进入学习状态。”学校副校长文紫薇表示，这样的“慢启动”，看似牺牲了几天教学时间，实则为接下来的学习顺畅奠定了心理基础。

体育课“入法”：每天一节成为硬约束

今年开学季，体育是最亮眼的关键词之一。

8月1日，《湖南省促进中小学生体育锻炼若干规定》生效，这是全国首部省级体育锻炼地方性法规。规定明确：义务教育阶段每天不少于1节体育课，高中每周不少于3节；在校每日锻炼不少于1小时；挤占体育课可追责。

新学期课表已悄然“换新”。长沙市北雅中学九年级每天下午5:05至6:05，阳光体育活动准时登场；清湾小学六年级则实现“每日一节体育课”雷打不动。“以前总担心体育课被挤掉，现在每天一小时铁定不变，孩子回家还兴奋地说要去操场‘破纪录’！”家长吕女士笑着说。

湖南第一师范学院星沙实验小学则把开学报到变成了一场趣味运动会。一年级新生拿到闯关卡，在投掷、协作运球、平衡行走、折返跑等项目中熟悉校园、结识同伴。学校负责人介绍，活动把体育锻炼、心理调适和德育引导结合起来，让孩子在运动中完成入学适应。

法规刚生效一个月，更多学校的落实情况将在9月开学后全面显现。但方向已经明确：体育课被挤占，正在从惯例变成违规。

升学路径拓宽：贯通培养与综合高中试点

这个秋天，更多升学路径向学生打开。

娄底启动十二年贯通培养试点，娄底四中（含金星学校）、涟源二中入选。试点学校小学一年级学生完成九年义务教育后，可免中考直接升入对应普通高中。招生坚持免试就近、自愿参与、公平规范，不组织选拔性活动，试点班每班不超过45人，新增优质公办普高学位875个。

综合高中试点也在多地落地。益阳安化县在县职业中专增设综合高中部，一次性释放600个公办普高学位，并投入近150万元新建理化生实验室。家长蒋英容说，孩子分数上了普高线，但家里供三个学生，去其他学校一年要多花很多钱；现在职校里办普高班，离家近、花费少，“真是帮我们老百姓解了大愁”。

安化县职业中专党委书记李会团介绍，综合高中部与中职部实训场地统筹规划、协同建设，保证普高实验课“开齐开足”。学籍弹性管理是亮点：高一结束时，学生可自愿申请转为中职学籍，两条路径共享校内实训资源。

长沙财经学校计划开设4个综合高中试点班、招生220人。校长伍卓林强调“动态分流、自主选择”：学生入学后有整整一年适应期，高一年级每学期末均可根据学业情况、兴趣特长和职业规划重新选择方向。

湘潭新增4所综合高中、提供700个学位；岳阳县职业中专、汨罗市职业中专等校也入选公办综合高中试点。

教师职称新规：课堂实绩可作为评审依据

9月1日起，《湖南省中小学教师系列职称评价办法》正式施行。新规明确破除“四唯”——不再唯论文、唯学历、唯奖项、唯“帽子”，课堂实录、教学设计、教学案例等教学成果可作为评审依据。

与此同时，班主任经历成为硬门槛：申报一级教师，需任现职以来，担任班主任不少于2年；申报高级教师，需任现职以来，担任班主任不少于4年；申报正高级教师，需任现职以来，担任班主任不少于5年。担任少先队辅导员、心理健康教育、德育、课后服务或学生管理工作的教师工作年限可按班主任工作年限计算；音体美等学科教师可用带代表队的工作经历作为班主任、辅导员等学生管理工作经历。

常德市第一中学教师陈丽说：“新规卸下了不少一线教师的负担，让大家把更多精力投入日常教学。过去为了评职称硬着头皮写论文，现在可以用课堂实录替代，把课上好才是正经事。”

作者：杨斯涵

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来源：湖南日报·新湖南客户端

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