石门县皂市完小：智赋教师成长深耕数字教研

科教新报 2026-08-31 15:23:04

科教新报·新湖南客户端讯（通讯员龚懋勤覃业彦）“AI不是教师的替代品，而是放大教学经验的有力工具。”8月28日，石门县皂市镇完全小学开展“AI赋能教师成长”校本专题培训，全体教师参加学习，立足乡村教学实际，探索人机协同育人新路径，切实提升教师数字素养。

本次培训由邓丹老师主讲，围绕AI认知理解、实操方法学习、实践案例拆解三大板块展开，直面教师事务繁杂、备课任务重、专业学习时间紧缺等现实痛点，兼顾理论引领与课堂落地。

培训首先厘清AI与教师的定位关系。AI是教师工作的放大器、加速器、工具箱，教师经验+AI效率，构筑不可替代的教育力量。AI能够处理大量重复性工作，但洞察学生心理、情感关怀、课堂价值判断等核心育人工作，必须由教师完成。培训推介豆包、Kimi、微信读书AI、飞书妙记等多款免费工具，讲解各类模型适用场景，打消教师的技术畏难情绪。

实操环节，老师们学习AI刷书、提问式学习、搭建个人AI教研员、定制专题简报等专业成长方法，倡导教师争做“AI增强型教育者”，搭建个人教学知识库，沉淀自身教学经验。培训重点讲解四步重塑日常工作流：盘点梳理工作事项，区分AI辅助和教师本职工作；选取作文批改、备课等高频耗时场景搭建AI工作流；打磨提示词、固化模板，实现经验迁移复用。

培训以作文批改作为典型案例演示：AI完成文本分析、汇总班级共性问题，教师专注学生情感体察、个性化鼓励与教学设计，清晰划分人机分工。同时分享提示词实用技巧，强调立足身份、场景、目标清晰表达需求，便可获得高质量输出。培训倡导学以致用，鼓励教师从小问题入手，在实践迭代中掌握AI技能。参训教师认真记录思考，对AI辅助教学建立起理性客观的认识。

据悉，皂市完小扎实开展校本研修，立足乡村教育实际常态化开展专题培训。学校以本次培训为契机，引导教师用好数字工具减负增效，将更多精力回归育人主业，推动学校教育数字化建设走深走实。

责编：陈洁

一审：陈洁

二审：彭静

三审：黄维

来源：科教新报

版权作品，未经授权严禁转载。湖湘情怀，党媒立场，登录华声在线官网www.voc.com.cn或“新湖南”客户端，领先一步获取权威资讯。转载须注明来源、原标题、著作者名，不得变更核心内容。

我要问