大江新闻讯 新时代的文艺舞台上，一批00后青年文艺工作者正破土而出，以青春之声传承民族声乐的时代力量。2002年出生的兰婷婷，便是其中极具代表性的一员，当许多人还在为未来的方向迷茫时，兰婷婷已经用清脆婉转的民族歌声，在大大小小的时代舞台上镌刻下独属于自己的青春印记。作为南昌大学培养出的湖南籍优秀学子，身处纷繁喧嚣、快节奏的当下，她不为浮躁风气裹挟，始终坚守艺术初心，沉心打磨专业本领，用实际行动生动诠释了“00后”新时代文艺青年的责任与担当。

苦练内功：于喧嚣中坚守艺术本心

台上一分钟，台下十年功。对于声乐的学习而言，这也是兰婷婷日复一日的真实写照。在南昌大学求学的日子里，琴房几乎成为她除教室、宿舍之外待得最久的地方。当同龄人享受丰富多彩的课余生活时，她常常独自面对着空荡的琴房，一遍遍打磨气息、雕琢咬字，反复揣摩作品情感表达与舞台演绎。

为了攻克一个高音的共鸣位置，她在琴房里一待就是大半天，一遍一遍调整腔体状态，对比每一遍发声的细微差别。有时候为了纠正一个咬字，她会对着镜子反复练习上百次，直到嘴唇发麻、嗓子微哑。除日常琴房训练之外，她还主动搜集大量传统民歌、戏曲素材反复聆听研习，细细品味不同地域民歌独有的韵味，主动向校内外专家前辈请教，揣摩作品背后的人文底蕴，把对作品的理解融入每一句演唱当中。正是这份耐得住寂寞、沉得下心思的坚守，让她的专业实力在各大省级赛事中崭露头角，斩获第九届江西艺术节·音乐舞蹈艺术展演民族组二等奖、第八届江西省音乐“映山红”比赛暨第十五届中国音乐金钟奖江西省选拔赛民族组三等奖等多项重量级奖项。2026年7月，在相关专业声乐人才展演中，经文化和旅游部人才中心评定，她获得民族唱法“育润新锐”称号。这一系列荣誉的背后，是她对民族声乐艺术发自内心的敬畏与热爱。

步履不停：把最美的歌声唱给基层听

艺术的生命力永远扎根于泥土。对于兰婷婷而言，聚光灯下璀璨耀眼的专业舞台固然值得奔赴，但深入乡土、贴近群众的基层演出，更让她真切体会到文艺工作本身的价值。近年来，她满怀热忱地投身于文化下基层、进社区的公益活动中，作为主要演员参与演出多达50余场，用青春的双脚丈量赣鄱大地，足迹遍布江西省十一个地级市。

在文化下基层的过程中，兰婷婷不仅是歌唱者，更是倾听者。她深知，基层群众需要的不仅仅是几首动听的歌曲，更是精神上的慰藉。文化下基层，没有精致的舞台布景，没有专业的音响设备，台下坐着的大多是朴实的乡亲、留守的老人与孩童。兰婷婷总愿意卸下舞台上的拘谨，主动走下舞台，蹲下身子，来到群众中间，拉起老人、孩子们的手，带动现场的父老乡亲一同放声歌唱。老人跟着旋律轻轻哼唱，孩子们跟着节奏摇晃身体，歌声穿过晚风，回荡在乡野广场。兰婷婷说：“我们把歌声送进大山，大山里的孩子就能看见更广阔的世界。”

潜心育人：以美育浸润大众心灵

除了是舞台上光芒四射的演员、基层里不知疲倦的百灵鸟，兰婷婷还是南昌市老年大学里耐心细致的声乐教师。从青春洋溢的大学校园，到白发苍苍的老年课堂，她正在跨越年龄的鸿沟，努力将民族声乐的种子播撒在基层。

在社区进行教学时，前来学习的学员们怀揣着对歌唱的满腔热爱，但大多没有系统学习声乐的经历，乐理基础薄弱，还存在气息不稳、音准把控吃力、咬字发声习惯固化等诸多问题。面对这样的现实情况，兰婷婷摒弃枯燥刻板的专业理论灌输，总是用最通俗易懂的语言、最亲切温和的态度耐心引导每一位学员。有的老年学员气息不够，她就陪着他们像做游戏一样练习“闻花香”“吹蜡烛”；部分学员音准把握困难，她便带着大家分段哼唱旋律，逐句拆解练习；遇到记性较差、接受速度慢的学员，她也从不急躁，放慢教学节奏，一遍又一遍示范讲解，课下还会录制简易练习小音频方便学员课后复习巩固。她不会用专业歌唱家的标准去要求每一位学员，更看重大家在歌唱过程中的收获与快乐。她深知，美育不仅仅是培养专业的歌唱家，更是为了让普通大众在歌声中感受美、享受美。她热心地方文艺事业发展，用自己的专业知识反哺社会，真正践行了“美育润心”工作。

传承基因：新一代青年的文化担当

兰婷婷身上有着属于“00后”这一代人的鲜明特质：他们视野开阔、自信从容，同时又对中华优秀传统文化有着深深的认同与自豪。投身民族音乐，传播中国文化，是她给自己定下的青春航向。

在喧嚣中坚持本心，在传承中不断创新。一个又一个像兰婷婷一样的青年正以扎实的声乐本领为基石，将个人的艺术追求融入繁荣社会主义文艺事业的伟大征程中，唱响属于新时代的青春之歌。

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来源：大江网