2026年7月15日，长沙学院生物与化学工程学院“再遇清溪·文绿共生”实践团奔赴益阳市赫山区清溪村，依托全国绿色长征主题实践契机，立足生化专业特色，开展入户访谈、水质调研、主题科普宣讲等暑期“三下乡”社会实践，在乡野大地、书香院落与田间荷塘之间，亲身触摸乡村振兴的脉搏，完成一场属于青年的成长修行。走出象牙塔，脚下的泥土、村民的话语、孩童澄澈的目光，都成为这个盛夏最生动的课堂。

图为实践团队在清溪村文明实践中心合影。

出发之前，我总以为乡村实践是带着专业知识去“输出”，真正踏入清溪村才懂得，这更是一场俯身倾听、向内成长的旅程。清溪作为《山乡巨变》的故事原型地，文学文脉绵长，文旅产业蓬勃发展，可光鲜的发展背后，也藏着基层最真实的民生诉求。我们摒弃预设的刻板问卷，沉下心走进村民家中，在院落的树荫下、田埂的闲谈里，慢慢打开和乡亲们沟通的窗口。

入户走访的过程，让我彻底放下了大学生的青涩与拘谨。起初我还拘谨地照着提纲提问，可热情的村民递上板凳、端来茶水，拉着我们唠起家常，村子这些年的变化、河道管护的难处、文旅发展的期盼，都在娓娓道来。有老人说起清溪从闭塞乡村到文旅名村的蝶变，也坦诚说出游客增多后，村内水环境维护的压力；年轻村民则期盼生态环境能持续向好，让家乡的绿水青山长久留存。我们一字一句认真记录，把群众的心声整理成册，这一刻我深刻明白，青年实践从来不是走马观花的形式任务，只有接住基层最真实的需求，我们的专业所学才能真正落地生根。这些来自田间地头的声音，也为我们后续开展水质调研划定了重点方向。

图为实践团成员开展入户走访调研活动。

作为生化专业的学生，守护乡村水环境，是我们此行肩负的专业使命。实验室里精准平稳的操作，和野外田间的调研取样是完全不同的体验。盛夏的清溪荷塘边，烈日炙烤着大地，田埂湿滑泥泞，蚊虫不时侵扰，我们沿着河道、沟渠、荷塘岸线逐一踏勘，结合居民区分布、农田耕作范围、文旅游览区域，科学选定采样点位。蹲下身小心翼翼采集水样，仔细做好点位标记、信息登记，密封保存好每一份样本，每一个步骤都不敢马虎。

图为实践团成员开展水质调研取样活动。

以往在实验室，试剂、仪器都是标准化配置，可野外环境充满不确定性，水温、周边农事活动都会影响水体状态。返校后我们反复检测水样数据，一遍遍核对实验结果，力求调研数据真实可靠。当手中的采样瓶盛满一汪清水，当一份份翔实的水质报告逐步成型时， 真切地感受到，课本上的环境监测理论，只有扎根乡土田野，才能转化为守护乡村碧水的实际力量，专业知识的价值，从来都藏在服务民生的实践里。

如果说入户访谈让我们读懂村民的期盼，水质取样让我们践行专业的担当，那么面向乡村孩子开展的主题兴趣课题宣讲，则让我们收获了双向的温暖与治愈。一开始我们准备了大量晦涩的专业理论，可面对孩子们好奇又懵懂的眼神，我们立刻调整思路，抛开生硬的课件，从他们熟悉的荷塘溪流、家乡草木入手，把生态保护、绿色节水、环保小常识融入互动问答、趣味小游戏之中。

我们和孩子们围坐在一起，讲清溪的山水故事，教他们辨认身边的植物，普及爱护河道、垃圾分类的小知识。原本腼腆的孩子渐渐打开心扉，主动分享自己观察到的乡村环境变化，还拿出手绘的环保画作。有孩子认真地说，以后要守护好村里的荷塘河水，让家乡一直漂漂亮亮。这一刻我内心满是触动，宣讲从来不是单向的知识灌输，我们为乡村少年播撒绿色环保的种子，孩子们纯粹的热爱与赤诚，也反过来治愈着我们，让我们更加明白青年肩上传承乡土、守护家园的责任。

图为实践团成员开展主题宣讲活动​。

短暂的三下乡旅程转瞬即逝，可这段经历在我心里留下了深刻的印记。从前我对乡村振兴的理解停留在书本文字，如今才懂得，它藏在村民质朴的期盼里，藏在荷塘清澈的水波里，藏在孩童眼里对家乡的热爱里。我们不是单向的奉献者，更是乡村发展的学习者、见证者。这场乡土之行，磨去了我的浮躁，教会我脚踏实地，也让我坚定了用专业所学回馈基层的信念。未来，我会带着这份在乡野间收获的感动与成长，继续把青春的脚步迈向基层，用微光之力，守护和美乡村的绿水青山与文脉烟火。

作者：刘佳银 周佳棋

责编：余娇阳

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来源：湖南日报·新湖南客户端