7月8日，湖南科技大学齐白石艺术学院丹青育童社会实践团一行走进邵阳市洞口县古楼镇八一学校，正式开启暑期“三下乡”美育支教实践活动。

古楼村群山环抱、茶园叠翠，风景如画，但乡村基层的美育资源却长期薄弱。留校的99名孩童，绝大多数从未接触过系统的书画课程，画笔与颜料对他们而言是陌生的存在，墨香与色彩之美更是遥不可及的想象。面对这一现实，实践团主动扎根乡土，以青山为幕、以茶园为景，将课堂搬到田间地头，把艺术融入乡野日常。团队结合不同年龄段孩子的认知特点，精心设计了分层式书画教学、创意手绘工坊、非遗手工体验等多元课程。

（实践团在校门前整装待发）

课堂之上，志愿者俯身陪学，细致纠正握笔姿势、耐心讲解色彩搭配，更用温暖话语鼓励内向孩童大胆落笔，让每一个害羞的孩子都能在画纸上找到表达的勇气。团队摒弃刻板临摹，鼓励孩子们以自身视角描绘家乡风物，让山野少年自由挥洒心中所见所想。除书画课程外，实践团还精心开设了纸杯鱼灯、剪纸窗花、泥塑捏形、皮影戏人偶等非遗手工课堂——孩子们用竹篾扎出鱼灯骨架，以剪刀裁出花鸟虫鱼，用陶土捏出想象中的动物与人物。

（实践团与乡村孩童的非遗鱼灯课堂）

（实践团带领孩童动手体验非遗剪纸工艺）

绿茵草坪上，这99名不同年龄段的孩子齐聚一堂，共同绘制“古楼——我的家乡”9.9米长卷。画卷缓缓铺开，这些孩子们趴在画卷一端，用稚嫩的小手握住画笔，涂抹出古楼村的稻田与山野。视角缓缓拉近，一双沾满颜料的小手在画布上认真勾勒，指尖不经意间染上了绿色与金黄；一名孩子微微皱着眉头，小心翼翼地为屋檐添上一笔，身旁的小伙伴则托着下巴，认真看着刚画好的茶山。那些歪歪扭扭却充满生命力的线条与色块，或许并不精致，却饱含着孩子们对家乡最真诚的观察与热爱。随着一笔一画不断交织，熟悉的村舍、连绵的茶山、金黄的稻田和蜿蜒的小路渐渐跃然纸上，共同汇成孩子们心中生动而温暖的古楼家园。

（孩童围坐长卷尽情创作）

实践渐近尾声，团队依托古楼村独具特色的建筑，充分利用当地自然环境与乡土材料，就地搭建了一场别具韵味的户外美育成果展。展陈没有刻意追求华丽的布置，而是顺应古楼原有的空间结构，在廊柱之间牵起麻绳，将孩子们的画作、书法与手工作品错落悬挂。清风穿堂而过，宣纸轻轻扬起，鱼灯随风微晃，斑驳的木柱、古朴的楼阁与充满童趣的作品彼此映衬，整个古楼仿佛化作一座自然生长于山水之间的乡间美术馆。

一幅绵延数十米的主题长卷徐徐铺展，成为展览中最引人注目的作品。青山、溪流、梯田、茶园与袅袅炊烟，在孩子们的笔下汇聚成一幅鲜活生动的家乡图景。画面或许不够成熟，线条也略显稚嫩，却真实记录着他们眼中的古楼村，也承载着他们对故乡最直接、最真挚的感受。硬笔书法作品虽然笔触稍显青涩，但一笔一画工整有力，透露出孩子们认真专注的学习态度；创意手绘色彩大胆、想象丰富，山川草木被赋予明亮而热烈的色彩，展现出山野少年特有的纯真与活力。泥塑、剪纸、鱼灯、皮影等手工文创作品错落陈列，造型质朴而生动。每一件作品都来自孩子们对日常生活的细致观察，也表达着他们对家乡风物、乡土文化与美好生活的理解和热爱。亲眼见证孩子们从怯于动笔到尽情创作，实践团一名队员深有感触：“乡村孩子藏着满满的艺术想象力，我们带来的不只是画笔颜料，更是一扇看见家乡之美的窗口。”

（乡土木屋打造美育成果展）

（美育成果展特写）

活动圆满落下帷幕，全体指导教师与实践团成员在美育成果展前合影留念。孩子们五彩斑斓的画作与手工作品在身后随风轻轻摇曳，镜头定格下了这个盛夏温暖而难忘的瞬间。

此次支教活动精准补齐乡村暑期美育短板，短短几天时间里，团队累计产出百余件孩童原创艺术作品——从水墨长卷到硬笔书法，从创意手绘到鱼灯泥塑，每一件都凝聚着孩子们对家乡的观察与热爱。实践团用笔墨丹青浸润乡野，为古楼村的少年们种下一颗颗热爱艺术、眷恋故土的种子。

本次实践以美术师范专业优势赋能乡村文化振兴，青年学子走出画室、扎根基层，在真实的教学场景中锤炼专业技能，也在与孩子们的朝夕相处中厚植了深厚的乡土情怀。山野孩童则在丰富的艺术课堂中收获了审美启蒙，发现原来美就在身边的茶园、稻田与老屋之间。乡土文脉借少年笔墨得以延续，古老的非遗技艺在童稚的双手中重获新生。青春丹青正为乡村美育注入长久而蓬勃的生机，这场关于美与爱的接力，将在古楼的土地上持续生长。

（美育支教实践活动圆满完成）

（作者：曾羽 郭笑峰）

作者：曾羽 郭笑峰

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来源：湖南日报·新湖南客户端