8月20日，岳阳县中洲乡岳阳饲草科技小院的试验田里，青贮玉米长势正旺，仓储区飘来发酵的酸香。一群年轻人戴着草帽、拿着记录本，穿行在田垄与仓储区之间。他们并非农学专业，却在田间地头忙得火热。

这是由中南大学邓迪国际学院牵头，集合土木、公共管理、医学、计算机等多学科学生组成的 “洞庭寻迹” 社会实践团。这个盛夏，团队跳出传统 “观摩式学习” 的实践模式，连日扎根基地，充分发挥多学科交叉优势，围绕基地产业宣传、生态治理、场地运维、健康科普等现实短板开展调研献策与助农服务，将课堂所学转化为乡村振兴的青年实干力量。

俯身田垄，用 “非农” 视角找问题

实践团抵达后，没有止步于展板参观，直接深入试验田、青贮仓储区、田间作业通道，与技术员和工人一起边走边看、边问边记。在基地技术员介绍加拿大一枝黄花“由害变宝”的治理路径时，公管专业队员陈妮娜注意到，周边不少农户对入侵物种仍存在“只能连根拔除、毫无利用价值”的认知。他们当场记录，并与基地负责人讨论：“技术已经跑在前面，但基层科普还没跟上，能不能用更轻量的方式让农户听得懂、愿意配合？”类似的问题，队员们在仓库、通道也发现不少。

队员实地查看青贮草包存储情况，与基地工作人员交流仓储运维现存问题。宋旭 摄

各展所长，把专业写在田间

立足基地实际需求，不同学科队员各司其职、精准赋能，用多元专业力量补齐产业配套短板。

土木专业队员蹲在青贮仓储区，看草包堆高、通道和排水。他们发现有的草包码得太靠路边，雨天积水容易泡到包底，作业动线也混乱。队员现场绘制简易示意图，提出优化建议：草包堆放与通道预留一米安全距离，堆高不超过四层，在仓房外侧增设简易浅排水沟，“无需大规模改造，就能保障工人作业安全，同时解决雨天积水隐患。”

公管专业队员聚焦基层科普传播。在与基地负责人、当地农户深度交流后，整理出一套轻量化科普传播方案：在村口宣传栏张贴 “一枝黄花变饲草” 图解海报，拍摄方言短视频，用通俗语言讲解 “90 天青贮”“杂草资源化利用” 等专业内容，方案得到基地负责人认可，表示将落地推进。

湘雅医学院队员针对高温作业和健康顾虑，给工人讲防暑防虫要点。队员荣依楠结合基地长毛兔、湖羊饲喂安全试验，帮基地把“杂草饲料化是否安全”的专业问题，翻译成农户能听懂的话：“重点不是杂草能不能吃，而是发酵、检测和配比到不到位。”这些通俗说法被基地用在了日常答疑里。

计算机专业队员携带拍摄设备穿梭田间与仓储厂房，记录生产实景、梳理技术流程，收集科创成果宣传素材。针对基地线上宣传薄弱，优质科创成果 “养在深闺人未识” 的痛点，梳理传播内容框架，优化短视频、图文宣传思路，为乡村科创产业拓宽对外传播渠道。

队员俯身查看青贮饲草原料状态，实地调研饲草加工储存环节。宋旭 摄

一线回响，看见跨界实践的价值

“以前总觉得农业发展离工科、医科、公管专业很远，真正走到田间才发现，乡村振兴恰恰在配套环节上急需多元专业力量。” 实践团队长方梓轩感慨道。

基地负责人也坦言：“农学科研解决了‘怎么种、怎么治’，但场地运维、群众引导、健康科普、线上推广，正是我们人手不足、专业不够的地方。这些年轻人来得正是时候。”

不受专业对口的局限，释放交叉学科的跨界赋能优势。本次社会实践，中南大学跨学科团队以土木专业优化场地运维，公共管理助力基层科普治理，医学专业守护劳动者健康，数字技术拓宽产业宣传窗口，把 “参观学习” 转变为实实在在的服务输出，把青年观察落实为青年实干。

乡村振兴呼唤更多跨学科青年力量。下一步，团队将持续跟进基层实际需求，扎根乡村一线，把课堂知识转化为服务乡村的务实举措。

作者：龙雅立 宋旭

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来源：湖南日报·新湖南客户端