青春“三下乡”丨以微光赴山海，以支教遇成长

徐晨湖南日报·新湖南客户端 2026-08-25 20:07:18

2026年盛夏，伴着蝉鸣清风，我跟随湘潭大学木槿感恩支教团远赴张家界市慈利县白龙村，开启了一段意义非凡的暑期支教之旅。暂时逃离城市的喧嚣浮躁，怀揣着对公益支教的赤诚热爱与青春热忱，我踏足青山环绕的白龙村，在这片质朴的土地上，与乡村孩童相遇，与志同道合的伙伴同行，解锁了一段滚烫又难忘的青春旅程。

初踏支教之路，我的内心始终交织着忐忑与憧憬。陌生的乡村环境、全新的师生身份，让我一度满心忐忑，不知该以何种姿态走近孩子们、陪伴孩子们、引导孩子们。我曾无数次预想支教生活的模样，担忧自己经验不足，无法胜任授课与陪伴的责任。可当真正踏入白龙村，看见孩子们淳朴的笑脸、清澈的眼眸，所有的焦虑与不安都悄然消散。日复一日的支教生活充实而温暖，让我真切读懂：支教从来不是志愿者单方面的付出与奉献，而是一场温柔的双向奔赴、彼此治愈的双向成长。

此行最珍贵的收获之一，便是遇见一群并肩同行、初心不改的支教伙伴。短暂的支教时光里，每一位教员都始终秉持着认真负责的态度，坚守三尺讲台，践行育人初心。面对孩子们的小缺点、不良习惯与认知偏差，没有人敷衍懈怠、视而不见，大家始终牢记教师的责任与担当，耐心指正孩子的错误，温柔引导孩子成长，用严谨的态度、真诚的付出呵护每一颗稚嫩的童心。

褪去支教教员的身份，我们是一群性格各异、却心怀热爱的青年学子。因为对支教事业的赤诚、对公益理想的坚守，我们跨越距离相聚于此，携手并肩，用青春力量点亮乡村盛夏。从前于我而言，“团队精神”只是书本上的文字、答题时的标准答案，是空洞且抽象的理论概念，从未真正扎根心底。而在这段并肩奋斗的时光里，我终于读懂了团队精神的真正内涵。它不再是冰冷的四字词语，而是一个个鲜活温暖的场景，是困境中的互帮互助，是问题面前的坦诚沟通。

支教初期，团队也曾面临大大小小的难题与分歧，但所有人都从未推诿逃避。会议室里的认真研讨、饭桌上的交流复盘、日常闲谈的经验分享、微信群里的会议记录与方案调整，点点滴滴、方方面面，都是团队凝聚力最生动的体现。众人拾柴、同心同向，我们在磨合中成长，在协作中进步，让青春的力量汇聚成照亮前路的微光。

图为支教教员们与部分村委代表合影留念

身为支教老师，我带着知识与善意奔赴乡村，却在孩子们身上收获了更多温暖与成长。站在简陋的讲台上，看着孩子们高高举起的小手、眼里闪烁的星光，我深深感受到他们对知识的无限渴望、对外面世界的满心向往。课堂上，他们专注听讲、积极互动，用稚嫩的声音回应每一个知识点；课余时光，村里的孩子们自在纯粹、活力满满，下棋、跳长绳、打羽毛球，简单的游戏便能让他们开怀大笑。

图为支教教员与孩子们离别合影

看着一张张毫无杂质的灿烂笑脸，我内心满是触动。身处快节奏的城市生活中，我们总是被焦虑和浮躁裹挟，渐渐遗忘了纯粹的快乐，习惯性追寻遥远的美好，却忽略了当下的温暖与诗意。而白龙村的孩子们让我明白，快乐从不需要繁复的铺垫，幸福从来都触手可及，简单的陪伴、纯粹的热爱，便是人间最好的光景。

离别如期而至，坐在返程的列车上，回望十余天的支教时光，一幕幕温暖画面在脑海中回放：课堂上求知的眼眸、课间打闹的身影、离别时奋力挥动的小手、一声声真挚的再见。这段旅程，我以师者之名播撒微光，孩子们以纯粹治愈我、成长我。我更加笃定，支教从不是单向的付出，而是师生之间彼此温暖、彼此成就的双向奔赴。

作者：徐晨

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来源：湖南日报·新湖南客户端

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