一支粉笔，书写春秋；三尺讲台，四季耕耘。从教二十九年来，李慧媛始终扎根基础教育一线，历经多校教学与管理岗位历练，步履不停，初心未改。2021年调入的郴州市桂门岭小学后，她身兼学科教学、班级管理、工会、德育及少先队管理数职，牢牢守住思政德育主阵地，将爱心、责任与智慧融入教育教学的每一个细节。

聚力教改探索，以创新实践破解德育难题

自2023年牵头学校德育工作以来，李慧媛直面新时代德育痛点，以课题研究为抓手探索特色德育路径，坚持课题引领、以研促管，主持了湖南省基础教育教学改革课题《在当代教育新理念背景下“以字育德”育人策略的实践研究》，深挖汉字文化中的德育内涵，带领团队编写系列校本德育读本，创新构建“教学育德、活动润德、科研促德、管理固德”四位一体德育模式。

她坚持教研与实践相结合，把课题研究成果转化为校园德育治理实效，修订班主任考核与文明班级评选制度，搭建班主任培训、竞赛、交流平台，建强德育队伍；常态化开展主题班会、经典诵读、劳动实践、红色教育等实践活动，营造崇德向善的校园氛围。在她的推动下，学校成功创建“郴州市文明校园”，获评课程思政教学改革优秀团队，少先队大队荣获红领巾二星章集体称号，多名学生获评市、区级三好学生和优秀少先队员。

厚植教育情怀，以暖心公益传递教育温度

讲台之上教书育人，讲台之外传递温情。她因地制宜建成校园"心灵驿站"，利用课间、放学后为学生开展个体疏导与团体辅导。她对学校的留守儿童、单亲家庭、学困生等特殊群体给予重点关注，通过“爱心妈妈+暖心姐姐”结对关爱、入户家访、谈心谈话、美育心育等方式精准帮扶，用心守护每一颗稚嫩的心灵。

走出校园，她主动扛起社会责任，把教育的温暖送到更多孩子身边。脱贫攻坚期间，担任帮扶联络员的她先后200余次进村入户，细致摸排困难群众需求，全力为贫困家庭学生就学纾困解难。作为湖南省邓静少先队名师工作室核心成员、湖南省“花种子乡村绘本美育计划”送教讲师，她加入郴州市小学美术邝晓华名师工作室团队深入北湖区石盖塘五星村、万华岩中心学校、资兴市州门司镇烟坪完全小学等乡村薄弱学校送教帮扶，开设非遗剪纸、泥塑传承、绘本美育等特色课堂，将优质美育资源下沉乡村，丰富留守儿童的精神世界。

深耕学科课堂，以融合渗透实现润物无声

作为郴州市信息科技学科专家库成员，李慧媛深耕信息科技与科学学科课堂，打破学科与德育的壁垒，潜心思考学科思政融合路径。她坚持把家国情怀、科技伦理、网络素养等价值内涵巧妙拆解，渗透到课堂导入、案例讲解、课堂互动的各个环节，不刻意说教、不生硬灌输，让思政教育与知识传授同频共振，于潜移默化之中完成价值塑造，真正达到润物无声的育人效果。

在科学课堂上，她跳出课本知识点的局限，结合我国重大科技发展成就，娓娓讲述一代代科研工作者攻坚克难、矢志报国的奋斗故事，在孩子们心中播下崇尚科学、科技报国的种子。在信息科技教学中，她立足学生网络生活实际，选取贴近少年儿童的现实案例普及网络安全常识，引导学生学会甄别网络不良信息，树立正确的网络伦理观念。

坚持勤学不辍，以终身学习赋能专业成长

教学与行政双线压身，事务繁杂，但李慧媛从未停下学习脚步。她积极参加全国德育骨干网络培训、国培计划心理健康骨干教师培训、少先队“青马工程”等各级专项培训；利用业余时间自学心理学，通过中国科学院心理研究所心理咨询基础考试，不断提升心理健康教育专业能力。从教二十九载，她多次获区级政府嘉奖，先后被评为骨干教师、优秀教师、脱贫攻坚优秀个人。荣誉是对过往工作的肯定，更是激励她继续前行的动力。

二十九载春风化雨，二十九载笃行不怠。从课堂教学到德育管理，从校园育人到公益送教，李慧媛始终坚守教育初心，将思政铸魂、课题赋能、公益暖心融入教育的每一处细节。谈及未来，她表示，将继续立足本职岗位，深耕思政德育研究，持续投身公益志愿服务，以爱为灯、以责为炬，守护学生向阳成长。

责编：梁可庭

一审：梁可庭

二审：罗徽

三审：陈淦璋

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