涟源市中小学心理骨干教师开展专项研修

新湖南客户端 2026-08-24 11:47:02

新湖南客户端8月24日讯（通讯员陈新军聂煜迪）为持续提升中小学心理健康教育师资专业素养，夯实校园心理危机防控与育人工作根基，8月23日，由长沙师范学院主办的“国培计划（2026）”涟源市中小学心理健康教育骨干教师专项培训（B1301-3）在长沙有序推进。参训教师接续研修节奏，以饱满的学习状态投入系统化、实操化专题培训，全方位锤炼校园心育履职能力。

本次培训聚焦中小学育人痛点、难点，紧扣青少年心理发展特点，围绕青少年心理危机识别与干预、校园心理咨询辅导核心技能两大核心模块，创新采用专家领航授课、案例深度剖析、情景角色扮演、沉浸式体验学习、小组协同研讨的多元教学模式，构建“理论精讲+实操演练+案例复盘”的一体化研修体系，让心育知识落地、实操技能提质。

上午的课程聚焦心理危机科学防控，筑牢前置干预防线。湖南师范大学胡义秋教授立足国家、湖南省心理健康教育相关政策要求，结合国民抑郁症蓝皮书权威调研数据，深度剖析当下青少年心理健康整体态势，阐释早期识别、科学干预校园心理危机的核心价值与现实意义。

授课中，胡义秋教授精准拆解心理危机的界定标准与分级判别依据，详细梳理学生在认知、情绪、行为等维度的危机预警信号，系统解读自杀三步理论、IMV动机-意志整合模型等专业工具，帮助参训教师精准甄别学生抑郁、焦虑等常见心理问题，科学区分心理风险等级。同时，课程紧密贴合中小学日常管理实际，细化校园心理危机预警排查、分级研判、规范处置全流程要点，着重强调要做实做细常态化筛查、家校联动疏导、医教协同干预工作，健全完善全方位、立体化的校园心理危机干预工作机制，从源头守护学生心理健康。

下午的培训聚焦谈心谈话实操技能，提升一线育人实效。长沙师范学院杨琴教授深耕中小学真实育人场景，依托海量校园典型心理案例，系统讲授中小学心理咨询与日常辅导的核心方法与专业技巧，重点解读师生沟通中关系建立、共情接纳、积极关注、真诚陪伴等核心访谈技术。针对一线教师谈心工作中普遍存在的单向说教、急于支招、沟通生硬等常见误区，杨琴教授逐一拆解剖析、给出优化方案，帮助教师规避沟通盲区、掌握科学育人话术。

为打破“理论与实操脱节”的培训壁垒，本次培训设置沉浸式情景模拟、分组角色扮演等互动环节，引导参训教师全员参与、现场实操，将抽象的专业理论转化为可落地、可复用、可复制的师生沟通方法，切实提升一对一心理辅导、日常谈心疏导的实战能力。

参训学员全程专注研学、积极互动研讨、踊跃参与实操训练，学习氛围浓厚。大家纷纷表示，本次培训精准贴合基层学校心育工作实际，针对性、实用性、指导性极强，既解答了日常心理育人工作中的困惑难题，也补齐了访谈辅导、危机处置的技能短板，专业获得感满满。

晚间，培训延续研学热度，开展专家精准指导+小组协同研讨活动。各学员小组聚焦当日所学的心理访谈技术、危机干预知识，围绕校园典型心理案例开展深度复盘，逐一打磨危机处置流程、梳理咨询辅导要点。在专家的精准点拨下，全体学员进一步厘清心理危机识别关键细节、掌握案例研判核心方法、熟练干预谈话实操技巧，实现理论学习与实践应用的深度融合。

一日研修，干货满满、赋能提质。本次培训以问题为导向、以实操为核心、以实效为目标，全方位夯实了参训教师的心理访谈专业基础，有效提升了校园心理危机识别、研判、处置的综合能力。参训骨干教师纷纷表示，将把本次研修所学的专业知识、实操技能、科学方法带回校园、落地课堂，常态化关注学生心理动态、精准开展心理疏导、规范处置心理问题，扎实推进校园心理健康教育常态化、专业化开展，用心用情守护青少年身心健康成长，筑牢校园心理健康育人屏障。

责编：欧小雷

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来源：新湖南客户端

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