盛夏七月，乡间蝉鸣阵阵。7月20日至24日，广东财贸职业学院云耕文育突击队奔赴广东省清远市佛冈县水头镇，开启为期五天的暑期三下乡社会实践。队员们立足乡村少年真实的成长需求，将红色思政浸润与心理健康陪伴融为一体，把课堂搬进水头镇文化站。一堂堂生动的红色启蒙课、充满想象力的艺术疗愈手工、一次次走街入户的走访调研、一场追寻先辈足迹的红色研学，青年学子用陪伴倾听乡村孩童的心声，在乡土基层上好一堂鲜活的大思政课。

“团旗的红色，代表革命胜利；黄色五角星，象征青年一代的团结。”支教第一天，文化站的教室内坐满了前来上课的孩子，“你好！共青团！”红色启蒙课堂正式开讲。不同于单向灌输式授课，队员们用趣味问答互动、集体学唱团歌的形式，带领孩子们认识团旗、读懂团徽、学唱团歌。讲到团歌故事的时候，孩子们挺直腰背，跟着旋律放声歌唱，一双双亮晶晶的眼睛里满是好奇与向往。队员们把红色故事揉进通俗易懂的话语，在孩童心底埋下爱党爱国的小小种子。

图为突击队队员为水头镇儿童讲解共青团知识。陈一心 供图​

课堂之外，红色的力量更需要实地感悟。7月23日，队员们走进石潭村廖氏公祠——中共天西乡党支部旧址。这座古朴的祠堂，是革命烈士廖鉴铭当年点燃革命星火的阵地。站在一件件泛黄的史料、老物件面前，队员们细细聆听佛冈早期党组织发展的热血往事。回望先辈们在艰苦条件下矢志不渝的奋斗历程，大家内心深受触动。青年学子在旧址实地感悟红色记忆，也更加懂得，要把这份精神力量，传递给乡村的少年儿童。

图为突击队队员在廖氏公祠参观学习红色历史。魏国钦 供图​

乡村孩子心里藏着许多没有说出口的小烦恼。为此，队员们在文化站摆下一只特别的“烦恼回收箱”。不用害怕被人看见，孩子们可以把学业压力、和小伙伴闹别扭、和家人沟通的困惑，一笔一划写在纸条上，悄悄投进箱子。每天课程结束，队员便拆开纸条，认真读懂每一份孩童心事，结合儿童心理特点，手写一封封温柔回信。等到实践最后一日，再把回信一一交到孩子们手上。一张张薄薄的信纸，接住了乡村少年的情绪，也搭建起一座信任沟通的桥梁。

“把不开心的颜色涂上去，再撕碎重新拼贴，坏情绪就可以丢掉啦。”围绕情绪疏导，团队开设系列艺术疗愈课堂。在情绪拼贴课上，孩子们用颜料涂抹烦恼，撕碎纸张，重组出新的画面；石膏娃娃彩绘课上，大家随心挑选色彩，将喜怒哀乐画在娃娃身上；粘土课堂最是热闹，孩子们揉、捏、压，捏出代表内心情绪的“情绪小怪兽”。课堂没有标准答案，不追求做得多么好看，鼓励孩子大胆表达真实感受。五彩的颜料、软软的粘土，成为孩子们表达内心世界的媒介，让无处安放的情绪，有了可以安放的出口。五天时间，十余节特色美育心理课堂，陪伴水头镇多名孩子在动手创作中学会接纳自我。

图为孩子们在粘土情绪释放课上捏塑作品。马雅琪 供图​

讲台之外，队员走出文化站，走进街巷村落开展实地调研。为了解乡村家庭对儿童心理健康的真实看法，队员们挨家走访，面对面和家长深度交谈。调研围绕孩子的情绪管理、同伴交往、家庭沟通、家长对于心理教育的认知展开。在街头巷尾，不少村民热情地停下脚步接受访谈。走访中队员发现，不少家长十分关心孩子成长，但对于儿童心理健康知识了解有限，部分孩子在情绪调节、与人交往上存在困惑。在村领导的协助支持下，团队累计完成数十份有效家长访谈，收集到一手基层资料，这些真实的见闻，也将成为后续优化公益课程的重要参考。

图为突击队队员在水头镇街头开展家长访谈调研。拉毛才旦 供图​

五天时光匆匆而过，从红色思政课堂到心理艺术课堂，从街头入户调研到红色旧址研学，这一段扎根乡土的经历，既是送给乡村孩子的陪伴，也是队员们难得的成长历练。队员们褪去校园里的青涩，近距离触摸乡村真实面貌，读懂基层的现实需求。

“三下乡不只是带去课程，更是一次双向奔赴。我们陪伴孩子，孩子们也在治愈我们。”团队队员感慨道。此次实践将红色铸魂与心理护航紧密结合，既为水头镇的乡村儿童送去心理陪伴与红色启蒙，也为青年学生搭建起认识乡村、服务基层的实践平台。下一步，云耕文育突击队将整理本次调研获取的数据，打磨优化课程内容，探索乡村儿童心理健康帮扶的长效路径，继续以青年微光，守护乡土少年的成长。

作者：罗思桐

责编：杨天朗

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来源：湖南日报·新湖南客户端