盛夏八月，骄阳似火，法治清风浸润龙潭河畔。为深入推进乡村青少年法治教育，补齐乡村未成年人普法短板，引导乡村青少年树立正确法治观念、远离校园暴力欺凌，8月14日，我跟随中南林业科技大学“法润慈林”实践团走进张家界市慈利县龙潭河镇中学，带领当地19名学子走进龙潭河人民法庭，开展沉浸式、场景化、趣味化的专题普法研学活动。将法治课堂从校园教室搬进真实司法场所，让乡村青少年零距离感受司法威严、学习法律知识，在亲身参与中知法、懂法、守法、用法。

青少年阶段是价值观塑造、行为习惯养成的关键时期，也是法治教育的黄金时期。相较于城市学生，乡村青少年接触法治教育资源相对有限，部分未成年人存在“年纪小、犯法不用担责”的错误认知，极易在冲动之下触碰法律红线，滋生校园欺凌、暴力冲突等不良行为。针对乡村青少年法治认知薄弱、法律误区较多的现实问题，本次实践活动聚焦防范校园欺凌与校园暴力核心主题，我作为本次专题宣讲负责人，结合2026年最新未成年人法治相关法律修订内容，摒弃枯燥生硬的法条说教，以真实案例为切口，为乡村学子开展精准普法。

宣讲过程中，我结合社会关注度极高的未成年恶性犯罪典型案例，针对性破除青少年长久以来的认知误区。很多同学潜意识里认为“未成年可以肆意妄为，年龄就是违法的保护盾”，对此我重点解读新法核心变化，清晰告知在场学子：如今法律不断细化完善，未成年人不再是违法犯罪的“挡箭牌”，年龄再也不是逃脱法律制裁的“保护锁”。无论是言语侮辱、孤立排挤的软暴力，还是殴打伤害、勒索财物的硬欺凌，只要触犯法律底线，无论年龄大小，都需要承担对应的民事、行政乃至刑事责任。一个个触目惊心的真实案例，一条条清晰严谨的法律规定，让同学们真切认识到校园欺凌的危害性，深刻体会到法律的严肃性与公正性，从思想根源上杜绝侥幸心理，筑牢拒绝欺凌、远离暴力的思想防线。

（图为专题普法 魏宁萱摄）

为破解传统普法“听得懂、记不住、用不上”的难题，让法治知识真正入脑入心、落地生根，我围绕本次宣讲主题，从欺凌辨别、风险规避、自救求助、责任认定、后果警示、友善相处六个维度，精心整理设计了66道普法快问快答题目，全方位覆盖青少年日常校园生活的法治场景。题目贴合学生实际、通俗易懂、实用性强，既兼顾基础法律常识，又聚焦校园高频欺凌问题，真正做到精准对接乡村青少年的普法需求。

互动答题环节氛围热烈、活力满满。不同于单向输出的宣讲模式，趣味问答环节充分调动了每一位同学的参与积极性。大家踊跃举手、快速思考、积极作答，面对各类校园欺凌场景问题，精准分辨合法与违法边界，清晰说出自我保护方法与求助渠道。在一问一答的趣味互动中，同学们主动思考、积极辨析，原本晦涩难懂的法律知识变得生动鲜活、简单易懂。大家不仅厘清了日常校园生活中的法律误区，更熟练掌握了遭遇校园欺凌时的应对方法、维权途径，明确了施暴者、旁观者各自的法律责任与行为底线。

（图为普法互动精彩抢答 肖明媚摄）

为激励同学们主动学法、积极参与，活动全程采用积分排名制度记录大家的答题表现。研学尾声，我们根据最终积分排名，为表现优异、学法积极的学子发放精美文创礼品。一份份小小的礼物，是对同学们积极学法的肯定与鼓励，更是对青少年深耕法治、坚守底线的正向引导，让法治学习充满仪式感与获得感。

此次法庭研学普法活动，让我收获颇丰、感触深刻。作为一名法学专业的青年学子，以往的我总是局限于校园课堂，深耕书本法条、钻研理论知识，总觉得法律是冰冷的文字、刻板的条文。而此次三下乡基层普法实践，让我真正走出课本、走进基层、走近群众，站在真实的法庭之中，面对一双双纯粹且渴求知识的少年眼眸，我真切读懂了法学专业的使命担当，也深刻体会到青年大学生下乡普法的重要意义。

乡村青少年是乡村振兴的未来力量，守护乡村少年健康成长，是青年学子义不容辞的责任。法治教育是最好的护航伞，提前预防、正向引导，才能从源头遏制校园欺凌，为青少年成长营造安全、和谐、友善的校园环境。

一次普法研学，一次成长蜕变。此次龙潭河镇法庭普法实践，不仅为乡村学子送去了实用的法治知识，擦亮了青少年的法治底色，也让我在躬身实践中锤炼本领、增长才干。未来，我将继续立足法学专业优势，持续投身基层普法志愿服务，以青年之声传法治之音，以青春之力护少年成长，让法治之花绽满乡野大地，用实际行动践行新时代青年的责任与担当。

作者：李联华

责编：刘双

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来源：湖南日报·新湖南客户端