下载APP
报料
关于
宋彬彬、黄慧、孙子浩 湖南日报·新湖南客户端 2026-08-22 18:33:21
7月27日，我跟随湖南信息学院电子科学与工程学院“洮茶润梦”三下乡社会实践团，来到株洲市茶陵县舲舫乡洮水村。这片红色故土孕育出多位开国功勋，处处镌刻厚重鲜活的红色记忆。我们陪伴乡村孩童执起彩笔，让孩子们既可以落笔描摹洮水英烈的峥嵘岁月，也能够随心描绘乡间无忧无虑的童真图景，在一方画纸之上厚植少年家国情怀，悉心浇灌乡村美育的烂漫繁花。
以画为媒遇童真，以情体察少年本心
丰子恺有言：“童心，不是孩童独有，而是人最初的本心。”作为本次红色创意绘画课堂的助教，置身乡间教室，我没有一味聚焦课堂流程，更多目光都落在洮水村的孩子们身上。他们澄澈透亮的眼眸，落笔之间柔软细腻的线条，让我真切体会何为质朴纯粹的孩童本心。
身处红色将军故里，孩子们不受刻板理论的束缚，心中铭记家国英烈，眼里盛满山野风光。两份滚烫的情愫交融于画纸，不加雕琢，满是发自内心的真挚热爱，深深触动了我的内心。
（图为学生端坐桌前专注听讲）
红史入画植家国，童趣落笔藏暖意
罗曼·罗兰曾说：“世界上只有一种英雄主义，就是在认清生活之后依然热爱生活。”懵懂的孩童尚且读不懂宏大的英雄主义，却以稚嫩画笔勾勒家乡英烈，将“一门七忠烈”的往事、革命先辈的模样绘于纸上，把红色基因悄悄根植心底。
静静看着伏案作画的孩子们，我恍然懂得，红色传承从不是枯燥的说教。当少年主动用色彩铭记故土英雄，红色精神便完成跨越代际的温情传递。缅怀先烈的赤诚，与山间采茶、河畔嬉戏的乡间烟火相互交织，构筑起独属于乡村少年的浪漫。
（图为学生用画笔描绘家乡英雄与山野风光）
山河落纸绘乡土，方寸画纸诉心声
席勒在《美育书简》中提出：“美育是沟通感性与理性的桥梁，能让人完整地成为人。”这堂立足洮水乡土的美术课，便是对此最好的印证。茶山溪流、老屋古宅、革命旧址，家乡的风物景致都被孩子们尽数收纳进画纸。他们敏锐捕捉身边点滴美好，毫无保留抒发心中所见所感。
课堂没有统一的绘画模板，也不设固定创作主题，每一幅作品都是独一无二的内心独白：有的描绘寓言故事，有的勾勒田园烟火，有的追忆革命过往。肆意奔涌的想象力，让我看见乡村孩子不受拘束的创造力，也更加明白，普惠美育，是赠予山野孩童一份珍贵的礼物。
（图为孩童自信展示笔下的家乡与英雄故事）
稚语叙画抒心意，万般真诚胜华章
三毛写道：“纯真不是无知，是见过世间百态后依旧愿意坦诚表达。”作品分享环节，孩子们轮流举着画作走上讲台，磕磕绊绊讲述画面背后的故事。没有华丽的辞藻，只有质朴滚烫的心里话，眉眼间满是分享的欣喜与自信。
站在一旁担任助教的我数次内心动容。一支小小的彩笔，不止教会孩子感受美，更赋予他们勇敢表达自我的底气。美育与德育在此双向交融，色彩滋养审美，表达淬炼心性。短短一堂课，完成对少年心灵的双重滋养，这份双向成长，是我此次三下乡最珍贵的收获。
（图为全体孩子展示手工作品）
怀赤心奔赴乡土，以美育点亮乡野
汪曾祺曾写道：“人总要爱着什么，活着才有意义。”洮水村的孩子们热爱故土、敬仰英雄、眷恋山野万物，这份纯粹的热爱顺着笔尖流淌，治愈了奔赴基层的我，也让我读懂美育事业独有的浪漫。
未来，实践团将继续扎根这片红色热土，持续开设常态化美育课程。我也会牢牢记住这份澄澈童心，怀揣青年热忱，以笔墨为媒介，守护乡土美育阵地，让红色文脉伴着洮水青山生生不息，守护一颗颗烂漫童心向阳生长。
责编：胡泽汇
一审：胡泽汇
二审：朱晓华
三审：唐婷
来源：湖南日报·新湖南客户端
我要问
湘公网安备 43010502000374号