青春“三下乡”丨以工科所长为基层少年打开科技之窗

龙佳玲湖南日报·新湖南客户端 2026-08-22 19:14:36

7月盛夏，暑气升腾。7月12日至23日，湘潭理工学院智能工程学院“智启未来·机器人科普实践团”的队员们穿梭于湘潭、长沙两地，打包调试一件件自研科创设备，把机器人科普课堂送进乡村校园、儿童福利院与城市社区，开展了为期十余天的“三下乡”社会实践。

（图为实践团队员刘梦儿，李向彬等设计并调试人形机器人）

出发前，团队没有照搬校内现成课件，而是提前对接了湘潭市社会福利院、陈蒲学校、南谷中心小学等9家基层单位。队员们深入调研不同学段孩子的认知水平，反复打磨科普脚本，将晦涩的机械、传感知识转化为通俗易懂的课堂演示。

在十余天的校园与福利院科普行程中，队员们每日奔赴不同教学点位，携带简易机器人教具开展线下授课。面对乡村学校和福利院的孩子们，队员避开复杂专业术语，依靠实物教具进行互动教学。许多孩子是第一次近距离接触机器人，纷纷围拢过来，好奇地打量设备运转，接连抛出各式各样的问题。有不少孩子此前很少接触人工智能相关内容，眼睛紧紧跟随机器人的一举一动，迫不及待举手想要上手试一试。短短十余天，实践团累计走进9家基层单位，为千余名少年带去机器人科普课堂。队员们一边操作演示，一边耐心解答，在一问一答间为基层少年播撒下科创的种子。

（图为科普过程中学生近距离体验人形机器人）

校园授课告一段落后，实践团再次出征，走进长沙山塘社区、湖东社区，以及湘潭罗祖殿社区、唐兴寺社区开展流动科技展。长潭两地跨城奔波，队员们搭乘地铁、自行打车转运40余件展品。每更换一处点位，都要完成拆卸、打包、运输、布展、调试的全套流程。社区科普面向全年龄段群众，现场人流量起伏不定。队员们常常刚给学龄儿童讲完机械原理，转眼就要用更浅显的语言向低龄幼儿展示科技的力量。面对展品被围观触碰、参数被误改动等突发状况，队员们及时检修调试、灵活调整讲解节奏。喧闹的社区现场，队员常常半蹲下来，俯下身，用孩童听得懂的语言演示机器人动作。这对工科青年而言，是一场脱离实验室环境的真实历练。

（图为“大学生课设自制展”活动现场）

热闹的科普现场背后，是大量不为人所见的细碎工作。为保护精密展品，每一台装置都要用泡沫仔细包裹防护；为适配从幼儿园到小学的不同年龄段，团队不断打磨讲解话术；考虑到线下科普时间有限，队员们还录制了系列线上科普微课，留给合作学校和社区，让科普服务不因实践结束而中断，以此补齐基层科创教育资源短板。

走出实验室，课本上冰冷的电路与机械结构，在基层课堂与社区展台拥有了鲜活的意义。队员们发现，科普不等于展示高深技术，而是搭建科学与少年之间沟通的桥梁。从初期授课时不自觉带出专业术语，到后来学会站在青少年视角输出内容，队员们完成了从技术学习者到科普传播者的身份转变，真切体会到工科青年运用专业本领服务社会的价值。

从湘潭的乡村教室到长潭两地的社区大厅，十余天的辗转奔波见证了科创星火的传递。基层少年眼中对科学的好奇，不断激励着团队前行。下一步，湘潭理工学院“智启未来·机器人科普实践团”将继续打磨科普课程，扩充科创展品储备，持续开展流动科普服务，把科技启蒙带给更多基层青少年。

（图为“智启未来·机器人科普实践团”合影）

（通讯员龙佳玲）

作者：龙佳玲

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来源：湖南日报·新湖南客户端

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