为深入推进新时代美育普及工作，补齐乡村美育短板，丰富乡村青少年暑期精神文化生活。8月17日，湖南警察学院小荧星志愿团草原分队赴邵阳市隆回县虎形山瑶族乡草原学校，开展乡村舞蹈美育专项实践课程。团队立足乡村孩童成长特点，以趣味律动、体能训练、舞蹈教学为抓手，把艺术课堂搬进山野校园，用青春志愿服务为乡村少年播撒美育火种，让艺术甘霖浸润瑶乡童心。

精准研判学情，定制化打造乡村美育课堂

乡村偏远地区美育资源相对稀缺，当地留守儿童普遍缺乏系统的艺术启蒙教育。志愿团前期深入调研学情，发现瑶乡孩童天性淳朴、求知欲强，但性格偏内敛羞涩，肢体节奏感与表现力有待提升。

结合实际学情，团队摒弃专业化、高难度的舞蹈训练模式，坚持“轻量化、趣味化、普及化”教学理念，选取节奏积极、动作简洁、适合零基础学习的曲目《向快乐出发》作为课堂主线。队员反复打磨动作编排，优化课堂流程，简化复杂肢体动作，保留健身性与观赏性，同时设计多元化互动环节，拉近师生距离、消解课堂拘谨。通过系统化、阶梯式的课程设计，让孩子们在律动中舒展身心、释放天性，在趣味课堂中收获成长与自信。

（图为孩子们在操场排练舞蹈。唐子棋 供图）

趣味热身破冰，欢快律动焕发少年朝气

课堂伊始，志愿团队员以亲切生动的开场互动迅速带动氛围。面对孩子们腼腆又充满期待的状态，志愿者通过正向鼓励、趣味互动、积分奖励等方式充分调动全员参与热情，快速打破师生隔阂。

筑牢运动安全防线，抓实科学热身环节。志愿者化身体能指导老师，带领全体学生开展趣味热身训练，依次完成头颈放松、肩部绕环、扩胸拉伸、腰部舒展、下肢压腿及关节活动等全套基础动作。在清晰口令与耐心指导下，孩子们逐步放开肢体、适应节奏，有效规避运动损伤，迅速进入良好的运动状态。原本安静拘谨的校园，逐渐被欢声笑语与蓬勃朝气填满。

（图为志愿者正在讲述手腕踝关节运动的发力要点。曹都 供图）

分层施教精授课，翩跹舞韵传递美好力量

热身结束后，团队正式开展核心舞蹈教学。为适配低龄学生的接受节奏，志愿团采用“分解示范、分段精讲、连贯整合”的分层教学法，将整套舞蹈内容化繁为简、循序渐进。同时结合童趣化教学思路，将舞蹈动作具象为“展翅、跳跃、抬手”等形象口令，降低理解难度，提升课堂趣味性。

伴着轻快的乐曲，志愿者逐节拍带练、逐动作纠正。孩子们从最初肢体生疏、节奏不稳，逐步做到动作流畅、卡点精准、舒展大方。训练过程中，队员兼顾整体教学与个体帮扶，针对内向胆怯、不敢展示的学生进行一对一指导，耐心引导、温柔鼓励，帮助孩子突破自我、建立自信。课堂既注重技能启蒙，更关注心理赋能，让每一位孩子都能平等体验艺术之美、感受运动之乐。

（图为课堂上学生们在志愿者引导下练习舞蹈。曹都 供图）

课堂成果初展示，正向激励厚植少年自信

经过阶段性系统学习，孩子们迎来课堂成果展示。全体学生跟随完整音乐连贯起舞，动作虽稚嫩质朴，却充满朝气活力，充分展现出乡村少年纯粹热烈的精神风貌，赢得现场师生热烈掌声。

为树立正向激励导向，充分肯定孩子们的努力与进步，志愿团结合课堂出勤、训练态度、综合表现，评选出“舞蹈小明星”“进步小达人”并颁发奖品。同时，志愿者对全体学生予以暖心鼓励，尊重每一位孩子的成长节奏，用心守护少年的艺术热情与进取之心，让鼓励式教育浸润整个课堂。

（图为课堂成果展示环节。曹都 供图）

美育扎根乡野，青春志愿助力乡村文化振兴

一堂律动美育课，一次心灵新蜕变。此次舞蹈美育实践课程，不仅有效锻炼了乡村孩童的肢体协调性与身体素质，更帮助孩子们突破胆怯、大胆表达、勇于展示，实现从外在体态到内在心态的双重成长。活动以艺术为媒介、以志愿为载体，让审美教育走出城市、走进乡野，让感知美、热爱美、表达美的种子在瑶乡落地生根。

下一步，湖南警察学院小荧星志愿团将持续深耕乡村美育帮扶工作，不断创新授课形式、丰富实践载体，常态化开展艺术下乡、美育支教等志愿服务活动。青年以力行担使命、以温情润童心，持续用青春志愿力量赋能乡村文化振兴，让美育之光照亮山野校园，让艺术之花常开乡村沃土。

文稿：张雨晗 杨博伟 孙雅妍 张权 徐佳慧

摄影：曹都 唐子棋

作者：张雨晗 杨博伟 孙雅妍 张权 徐佳慧

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来源：湖南日报·新湖南客户端