青春“三下乡”丨邵阳学院实践团赴青山村开展推普社会实践

齐慧溪黄宇航阳千慧湖南日报·新湖南客户端 2026-08-22 15:56:07

近日，邵阳学院文学院“梦想花开·圆梦行动”教育关爱实践团走进湖南省邵东市仙槎桥镇青山村，把问卷调研与趣味推普课堂相结合，实地摸排乡村普通话使用现状，为乡村儿童开展语言教学服务，用青春力量推动国家通用语言文字在乡土落地生根。

青山村乡土氛围浓厚，当地群众日常交流多使用本土方言，普通话普及存在明显代际鸿沟。村内不少家庭由祖辈看护孩子，家庭内部沟通以方言为主，孩子们缺少常态化的普通话练习环境，部分孩子存在平翘舌不分、前后鼻音混淆、不敢开口说普通话等问题；中老年村民能够听懂普通话，但主动表达的意愿不强，在外出办事、就医沟通时会遇到语言障碍。基于这一现实情况，实践团确立“先调研摸底，后精准施教”的工作思路，拒绝形式化宣讲，真正立足村民的实际需求开展推普实践。

（团队成员正在了解青山村的基本情况。）

在青山村村两委的支持协助下，实践队员以村便民服务站为主要阵地，分组开展问卷走访调研。一部分队员在便民大厅，对前来办理业务的村民开展现场问询；另一支队伍深入村组街巷，走进农户家中，面向老年人、留守学龄儿童发放普通话使用情况调查问卷。遇到年纪偏大、视力不佳的村民，队员便耐心口述题目，协助完成问卷填写。调研过程中，队员细致记录村民日常语言使用场景、普通话听说能力，收集群众学习普通话的现实困难与诉求，重点了解留守儿童家庭语言环境。本次实践共回收有效问卷一百余份，真实掌握青山村普通话普及的现实短板，为后续课堂教学提供扎实的数据参考。走访间隙，志愿者向村民讲解学好普通话的现实用处，让村民了解通用语言对于孩子成长、乡村发展的重要意义，转变“说不说普通话无所谓”的固有观念。

（青山村老人正在填答调查问卷。）

结合调研收集到的情况，实践团开设乡村推普小课堂，面向村内的小朋友开展沉浸式普通话教学。课堂跳出枯燥的课本讲授，贴合乡村孩子的认知特点，设计口部操、绕口令小游戏、诗歌朗诵、情景互动问答等丰富环节。志愿者手持话筒，走到孩子身边，一对一纠正方言带来的发音偏差，鼓励性格腼腆的孩子大胆开口表达。课堂上，孩子们踊跃举手参与互动，在游戏练习中慢慢改掉错误发音。实践团还发起“小小推普员”活动，号召小朋友学好普通话之后，回家带动爷爷奶奶一起练习，实现“教育一名儿童，辐射一个家庭”的传播效果。除语言教学之外，队员还为孩子们辅导暑期作业，陪伴阅读课外读物，在陪伴之中拓宽孩子们的眼界。

（志愿者正在为孩子们上推广普通话公益课堂。）

此次推普下乡实践，实现调研走访与课堂教学双向落地，既完成乡村普通话现状的实地摸排，也给乡村儿童带去生动实用的语言课堂。问卷收集到的一手资料，可为当地开展语言文字普及工作提供参考；趣味课堂点燃孩子们说普通话的热情，帮助孩子们建立语言表达自信。对于实践队员而言，走出校园深入乡土，把汉语言专业知识转化为基层服务能力，在和村民、孩童面对面的交流中真切读懂乡村，锤炼实践本领，厚植青年的乡土情怀。

实践结束之后，团队将整理问卷素材，梳理调研情况，形成实践总结。青年学子以实际行动践行推普强国的时代使命，让标准的普通话回荡在乡村，用声声话语点亮乡村少年的成长梦想，为乡村文化振兴注入鲜活的青春动能。

作者：齐慧溪黄宇航阳千慧

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来源：湖南日报·新湖南客户端

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