7月24日至8月1日，陕西农林职业技术大学药物与化工学院“杏林青禾”实践团赴陕西省汉中市南郑区黄官镇开展暑期“三下乡”社会实践。团队紧扣促进乡村全面振兴主题，聚焦乡村留守儿童暑期教育短板，以基层实地调研作为工作的出发点，充分了解留守儿童暑期教育与健康管理现状，系统开展红色实践研学、留守儿童公益课堂、重点家庭教育家访等系列活动，推动青年大学生将书本所学转化为服务乡土的实际行动，真正下沉基层、服务乡村。

图为乡村实地调研。

围绕乡村民生调研、精准帮扶赋能的实践主线。实践团坚持调研先行，走访30余户村民，重点调研乡村留守儿童暑期教育及民生健康现状。志愿者分组入户与群众面对面交流，结合乡村家庭实际情况，发放健康科普资料，用通俗直白的语言普及慢性病防护、家庭合理用药等常识，倾听群众诉求、建立调研台账。志愿者细致记录监护现状、孩子暑期学习条件以及群众健康方面的现实困惑。本次入户调研有效摸清了当地乡村教育短板与村民健康痛点，实现精准摸排、需求对接，为后续志愿服务、校地帮扶及助力乡村振兴工作夯实数据支撑。

图为带领困境儿童沉浸式研学。

紧扣红色文化传承、非遗文脉育人的活动主题。实践团带领5名困难留守儿童走进川陕革命根据地纪念馆、黄官藤编非遗工坊及百年黄酒企业，开展沉浸式研学活动。川陕革命根据地纪念馆是陕南红色文化的重要载体，馆内陈列着大量历史照片、革命文物与战斗主题雕塑。跟随讲解员的引导，志愿者与孩子们驻足展板前研读史料，志愿者结合展陈内容，为孩子们讲述川陕革命根据地的发展历程，再现革命先辈立足陕南山区发动群众、武装斗争，为民族解放浴血奋战的英雄故事。听到先烈们艰苦奋斗、不怕牺牲的过往，孩子们满怀崇敬，主动提出心中疑问，志愿者逐一解答，引导孩子们感悟革命先辈的理想信念与奉献精神，厚植少年爱国情怀。参观结束后，全体人员在“陕南红了半边天”石刻前驻足回望，红色精神深深根植于孩子们心中。

告别纪念馆，实践团来到黄官藤编非遗工坊。黄官藤编是当地代表性非物质文化遗产，凝聚着本土劳动人民的智慧。非遗传承人向大家讲解藤编完整工艺流程：原料选用山间高韧性青藤，经过分拣、晾晒、熏蒸、浸泡、打磨，去除毛刺杂质，提升藤条柔韧度；再通过起底、立桩、编织、锁口、修整多道手工工序，经纬交织，将原藤制作成藤椅、藤筐、工艺摆件等产品。传承人介绍，如今黄官藤编在坚守传统手艺的基础上创新设计，贴合现代生活需求，带动本地群众就近就业增收。孩子们围在工作台旁，观察匠人编织手法，亲手触摸藤料质感，切实体会非遗手艺的独特魅力，理解非遗传承背后一代代手艺人的坚守。

随后团队前往百年黄官汉礼黄酒企业开展研学。企业讲解员带领大家参观展馆与生产区域，介绍黄酒本土发展历史。黄官黄酒依托汉中得天独厚的水土条件，选用优质糯米与山泉水为原料，遵循浸米、蒸饭、拌曲、发酵、封坛陈酿的传统工序。黄酒性质温润，富含多种氨基酸，是当地民间食补的特色物产。讲解员在介绍酿造工艺与文化的同时，专门向孩子们普及未成年人禁止饮酒的常识，树立正确的传统文化认知。孩子们观摩老酒坛、传统酿酒器具，了解特色酿造产业如何挖掘本土文化资源，赋能地方经济发展。此次研学让红色文化、非遗文脉浸润童心，发挥实践育人、助童成长的积极作用，实现红色基因代代传、非遗入童心，有效拓宽乡村儿童视野，助力乡村精神文明建设。

图为带领困境儿童沉浸式研学。

聚焦补齐乡村教育短板、关爱留守儿童成长的核心目标。团队面向120名留守儿童开设七彩公益课堂。当地多数留守儿童父母常年在外务工，祖辈监护居多，暑期教育存在缺口。实践团结合专业优势设置多元化课程，课程涵盖暑期安全、食品安全、营养搭配、家庭用药安全等实用内容，帮助孩子养成健康生活习惯。暑期安全课堂结合乡村现实场景，围绕防溺水、交通、居家用火用电、防拐骗开展案例教学，强化孩子们自我保护意识；食品安全课教会孩子辨别过期、三无食品，倡导均衡膳食、拒绝挑食；家庭用药安全课堂发挥专业特长，教会孩子区分药品与零食，身体不适及时告知长辈，过期药品要及时处理，不私自触碰药物。

志愿者高度重视留守儿童心理健康，通过让孩子们把心里想说的话，有什么困难写下来，然后一对一疏导守护孩童心理健康。课间主动陪伴交流，鼓励孩子表达内心想法，引导其建立积极乐观的心态。同时开设户外体能活动，组织热身、趣味集体游戏，让孩子们运动健身，在互动协作中增强集体观念。依托专业特色，开展中医药科普、中药香囊制作与趣味化学实验，激发儿童科学探索兴趣。志愿者带来薄荷、艾叶、金银花、陈皮等实物药材，带领学生观察辨识，讲解药材功效；香囊制作课上，志愿者首先播放香囊制作科普视频，随后现场完整演示装填药材、封口打结的全部操作流程，在充分示范讲解后，同学们动手装填药材，亲手制作中草药香囊，在药香萦绕之中切身感受到中华传统中医药文化的博大精深；安全简易的趣味化学实验，志愿者先进行完整演示，同学们踊跃参与动手操作，把课本知识具象化，充分调动孩子们的科学求知欲。

课堂还设置课业辅导、红歌传唱环节，全面充实孩童暑期生活。针对暑假作业中的难点，志愿者分组答疑辅导，帮助学生巩固所学知识；红歌传唱带领孩子们唱响红色曲目《歌唱祖国》，厚植爱国爱乡情怀。多元化、趣味化、专业化的七彩课堂有效填补乡村留守儿童暑期教育空白，实现安全教育、心理关爱、科教美育一体化落地，助力留守儿童全面健康成长。

图为每日体能锻炼。

立足深耕基层服务、践行惠民助民的服务理念。实践团走访5户困难留守儿童家庭开展教育家访，评估志愿帮扶成效。志愿者顶着酷暑穿行乡间，走进儿童家中，细致了解孩子居家学习生活状态，倾听监护人在养育教育上遇到的现实难题，结合课堂表现向家长分享家庭教育建议。结合药物化工专业优势，志愿者指导家庭排查过期、存放不当的药品，讲解药品分类存放、安全处置的要点，规避误服风险，赋能乡村家庭健康发展。精准掌握一批困难留守儿童家庭的真实状况并建立帮扶档案，让留守儿童在红色文化的浸润中厚植爱国情怀，弥补留守儿童暑期学业辅导和情感陪伴的空白，将家访中发现的持续需求反馈给当地政府和学校，推动构建“家庭+学校+社会”三位一体的关爱体系，为南郑区留守儿童关爱工作提供有益补充和持续动力。

紧扣青年躬身实践、助力乡村振兴的时代主题，本次大学生志愿者暑期三下乡活动是青年学子扎根乡土的深刻历练。从前期调研策划、组织研学活动，到开展公益课堂、入户走访家访，全体队员分工协作、认真落实各项任务。面对乡村炎热的环境与简陋的条件，同学们不畏酷暑蚊虫，把课堂理论转化为实实在在的志愿服务。在服务基层的过程中，队员真切体察乡村民生需求，锤炼实践本领、厚植为民情怀，进一步明晰青年的时代责任，坚定投身乡村建设的理想信念。本次实践真正实现知行合一、学以致用，既助力乡村民生发展，也完成青年自我淬炼与思想升华，充分践行新时代青年大学生“受教育、长才干、作贡献”的初心使命，以实际行动为乡村振兴注入青春动能。

青年学子以实干深入群众、服务群众，切实拉近青年与乡土的距离，以微小服务汇聚振兴力量，构建了“调研－传承－教育－赋能－评估”的闭环志愿服务模式，充分发挥大学生社会实践在乡村建设、乡风文明培育和基层治理中的积极作用，探索形成陕农大青年学子通过专业实践参与国家战略的有效路径，用志愿服务行动助力乡村全面振兴，为新时代乡村振兴提供了可复制的青年方案。

作者：张昂昂 陈甜钰

责编：陈永刚

一审：陈永刚

二审：陈永刚

三审：唐婷

来源：湖南日报·新湖南客户端