近日 ，中南大学“语润瑶乡·言筑未来”推普实践队走进永州市江华瑶族自治县，专访国家级非物质文化遗产“盘王大歌”代表性传承人赵庚妹。团队成员通过实地探访、沉浸式学唱、座谈交流等形式，调研瑶族语言文化现状，探索普通话推广与少数民族母语保护、非遗活态传承双向共生的可行路径。

溯源瑶歌文脉，读懂歌声里的瑶族史书

根据走访调查，许多江华本地的孩子从小听长辈哼唱瑶歌，却很少有机会完整读懂曲调背后的历史与民俗；外界对这项非遗的认知，大多也只停留在文本资料的简短介绍。如何让古老瑶歌走出山野，平衡国家通用语言文字推广与少数民族母语保护之间的关系，让非遗真正被看见、被听懂，正是实践队此次想要探寻的核心答案。

“盘王大歌不只是曲调，更是刻在瑶族人民记忆里的迁徙史、生活史。”交流现场，赵老师向实践队员系统梳理盘王大歌的起源传说与千年发展脉络，细致区分古歌各类唱腔和腔调，对应讲解每一段曲调背后的祭祀、婚嫁、待客等瑶族民俗场景。

流传千年的盘王大歌作为瑶族口头文学瑰宝，完整记录瑶族始祖创世、族群迁徙、日常生产生活的历程，是无文字时代瑶族人民代代相传的“有声史书”。在溯源学习中，队员们对瑶族非物质文化遗产建立了更深刻的认知，真切地感受到了当地民众跨越岁月坚守民族文脉的赤诚。

（图为赵庚妹老师向实践队员讲解盘王大歌的历史与民俗内涵。）

沉浸式学唱古调，体味瑶语承载民族温情

理清歌谣发展脉络后，赵庚妹老师以纯正瑶语现场示范开嗓，带领队员们近距离学唱经典瑶歌。悠长古朴的《盘王出世》缓缓响起，婉转唱腔诉说瑶族始祖创世传说；热情明快的《瑶家敬酒歌》悠扬回荡，尽显瑶家淳朴好客的待客礼仪。

队员逐句模仿瑶语发音，反复打磨古歌独特韵律，在一字一曲间感受瑶族母语独有的音韵美感。瑶语独特的发音方式、婉转的拖腔韵律，对习惯普通话表达的青年学子来说是个不小的挑战。赵老师便耐心逐字拆解发音技巧，示范气息流转，帮助队员们掌握瑶歌的演唱要领。

（图为赵庚妹老师带领队员们学唱盘王大歌经典唱段。）

短短一堂瑶歌课，让青年学子跳出书本，直观读懂了歌谣中蕴藏的民族信仰、传统礼仪与细腻情感，切实体会到少数民族语言无可替代的文化价值。

共议传承困境，青年献策瑶歌破圈之路

歌声落定，实践队员与赵庚妹老师围绕盘王大歌的传承现状开展深度座谈。赵老师分享了她数十年扎根瑶山、奔走各地传唱盘王大歌的坚守历程，也客观讲述了当下古老瑶歌面临的传承人群断层、年轻受众较少、对外传播渠道有限等现实挑战。

结合本次推普调研的实践经历，队员们发挥语言专业优势，与传承人共同探讨通用语言普及与瑶族母语保护的融合路径：可为盘王大歌经典唱段制作“瑶语原声+普通话转译+文化注解”的双语内容，整理现场录制的唱段音频、口述故事等形成有声素材，依托新媒体平台推出轻量化科普内容，既帮助外界读懂瑶歌文化内涵，也以文化为载体推动普通话在瑶乡的生活化传播。

交流中双方达成共识：推广普通话，是为瑶乡搭建向外沟通的桥梁；守护好瑶语，是守住民族文化的根脉，二者并非对立，而是相辅相成的关系。

（图为交流结束后，实践队员和赵庚妹老师合影留念。）

语承千年瑶韵，青年续写文化振兴新篇

此次寻访 非遗代表性传承人活动，是中南大学“语润瑶乡·言筑未来”推普实践队深耕江华基层、开展民族语言调研、助力少数民族文化保护的重要实践内容。

实践队队员们表示，下一步团队将持续立足瑶乡开展语言志愿服务，整理本次调研采集的瑶歌音频、民俗文字素材，依托校园新媒体、本地文旅平台进行多元传播，以青年视角、青年声音讲好江华瑶族非遗故事，在推广通用语言的同时守护民族文化根脉，为江华瑶族文化振兴注入青春动能。

作者：张馨元 冯冠威

责编：邓玉娇

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来源：湖南日报·新湖南客户端