再次翻开那张写满稚嫩笔迹的心愿卡，将军渡社区教室里的蝉鸣与笑声恍若重回耳畔。2026年7月11日至17日，我跟随湖南科技大学化学化工学院星焰实践团队，走进湘潭市雨湖区将军渡社区，开展“七彩假期”夏令营活动。出发前，我以为自己是那个播撒微光的人；七天后，我才恍然——是孩子们眼底的光，点亮了我的整个盛夏。

真正的考验从筹备期便已开始。期末考试周与课程设计撞个满怀，一边是专业课本亟待复习，一边是从零搭建饮食安全、生命教育的课程框架。时间被掰成碎片，我挤在复习间隙翻找儿童科普素材，对着一页页PPT反复调整排版。那时想法简单：课件完整、知识点清楚，便算交差。直到团队试讲，负责人的点评一针见血——音量不足、眼神黏在屏幕、讲解平铺直叙。那一刻我才清醒：课堂从来不是单向念稿，而是眼神的交汇与情绪的流动。课件再精美，若台下感受不到真诚，便只是一组无声的图片。

（图：郭淳颖正在试讲。）

那几晚，我推翻重来。删去冗余文字，只留核心提示；对着镜子练站姿、调语速，把书面语换成孩子听得懂的“大白话”；设计贴近生活的小问题，在脑中预演他们千奇百怪的回应。我不再纠结“知识点是否讲全”，转而追问“这句话他们会不会感兴趣”“这个点能否留在他们心里”。如今回望，那段磨课时光，磨的不只是授课技巧，更是一颗真正沉下去、靠近孩子的心。

正式开课前夜，期待与忐忑交织。清点好U盘、扩音器、课堂卡片，躺在床上仍忍不住在脑中过一遍流程。真正站上讲台，紧张还是抢先一步——自我介绍时，望见台下那一双双亮晶晶、盛满好奇的眼睛，语速不自觉地快了。可第一个举手的小男孩，声音脆生生地响起，带着毫无遮掩的热情，瞬间冲散了我的局促。

（图：郭淳颖给孩子们上课。）

“美食里的生活技能”是我和孩子们的初次正式碰面。我拎着零食包装袋当教具，带他们认生产日期、看保质期，聊营养均衡。原以为常识课难免枯燥，可一只只小手举成小树林，回答声此起彼伏。有人分享挑食的“小秘密”，有人抢着说回家要教爸妈看配料表。那堂课让我懂得：一堂好课，从不在于老师讲得多精彩，而在于孩子们是否愿意主动靠过来。

如果说美食课是热闹的开场，那么“我的生命独一无二”这堂生命教育课，便是整个夏天最柔软的落点。我让孩子们在卡片背面写一句想对自己说的话，或课堂上的收获。起初担心年幼的孩子无从下笔，可教室里安静极了，每个人都低着头，一笔一画格外认真。收卡时，一张写得满满当当的卡片撞入眼帘——“我相信我是最棒的，是独一无二的。我是人间小太阳，自信满满放光芒。”

（图：孩子们在认真创作。）

那一瞬，鼻尖忽然泛酸。熬夜改课件的疲惫、试讲受挫的失落、初登讲台的忐忑，忽然都有了归处。我曾以为支教是我们站在高处，为孩子们带去光；可那天才看清，真正发光的是他们——是那份毫无保留的信任，是直白热烈的回应，让我们所有的付出有了回响。或许多年后，他们会忘了这堂课的具体内容，甚至忘了我的名字，但那句写给自己的话，那颗被肯定、被看见的种子，总会在某个时刻，悄悄生出些许力量。

回望这七日，成长从不只是一句空话。从课件排版到课堂控场，从语言表达到临场应变，能力的锤炼清晰可见；而更珍贵的，藏在那些柔软的瞬间里。作为化学化工学院的学子，我们走出实验室，将专业知识转化为童趣课堂，用科普为童心添彩；作为青年志愿者，我们在基层实践中读懂责任，在双向奔赴中理解志愿的真谛。

（图：肖子腾小朋友展示他的卡片。）

七天的时光，短得像一场盛夏的梦。课堂上的踊跃发言、手工课上的奇思妙想、课间追逐打闹的笑声，拼出这个夏天最鲜活的图景。道别那天没有隆重的仪式，可挥手时孩子们眼底的不舍，比任何语言都更有分量。盛夏会过去，蝉鸣会停歇。但这个夏天种下的种子，会在岁月里慢慢生根——对孩子们是，对我也是。往后的日子里，我还会经历许多课堂、许多实践，但我总会记得将军渡社区这间教室，记得那句“人间小太阳”，记得被童心照亮的盛夏。那份温暖与力量，会一直陪伴着我，在未来的路上，继续做一束小小的、有温度的微光。

作者：郭淳颖 卢沈梅

责编：张子仪

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来源：湖南日报·新湖南客户端