七月湖南温润宜人，我跟随湘潭理工学院美育支教小队，跨越三千多公里奔赴48℃高温的吐鲁番市高昌区第四中学，开启为期半月的三下乡美育帮扶实践。作为计算机专业学生，这是我第一次远赴西北边疆参与基层志愿服务，陌生的地域、迥异的民俗、从未接触过的陶笛教学任务，让我出发前满心忐忑，却仍怀揣青年热忱，踏上这场湘疆相约的实践之旅。

受湖南科技大学心与馨志愿支教服务队邀请，我们来到了高昌区第四中学

抵达安置后，老师安排我负责陶笛美育课堂，难题随之而来，我仅有业余葫芦丝基础，对陶笛吹奏、教学方法一窍不通。距离开课只剩一晚，我连夜摸索乐器、熟记音阶、梳理教学流程，一边克服零基础带来的压力，一边暗下决心不能辜负边疆孩子对美育课堂的期待。

7月15日支教正式启动，见面会里孩子们满眼好奇围拢过来，少年们纯粹的目光消解了我赶路的疲惫与内心焦虑。站上讲台的那一刻，我真切体会到身份转变带来的厚重责任，从前常年坐在课桌前听课的学生，如今要化身传道授业的支教老师，内心满是紧张。课堂上我放慢节奏，逐一走到学生身边纠正指法气息，在与孩子们相处的过程中，我最大的收获并非熟练掌握授课技巧，而是学会包容、耐心与换位思考。

我为孩子们演示陶笛指法

班里男孩吾木提江活泼好动，初期总扰乱课堂秩序，多次提醒无果后，我暂时收走他的陶笛，引导他静下心观察学习。失去乐器的他一改往日浮躁，全程认真记录知识点，两天里专注练习、主动请教，态度发生巨大转变。见他真心沉下心学习，我利用课间单独辅导他吹奏基础，而他也格外珍惜学习机会，休息时间仍留在教室反复练习。在日复一日的陪伴引导下，孩子们从无法平稳吹出单音，到完整演奏简单乐曲，吾木提江更是脱颖而出，成为汇报演出领吹学生。看着他自信登台、眼里盛满光亮，我深刻明白，美育不只是传授乐器技法，包容、耐心与正向引导，能够温柔唤醒孩子内心的热爱，这件事也磨炼了我的情绪管理与共情能力，让我褪去浮躁，学会温和且坚定地与人沟通。

基层实践从不止于教室讲台，课余集体生活更全方位锤炼我的综合素养。在校期间我从未打理柴米油盐，在吐鲁番的半个月里，采购食材、生火做饭、打扫宿舍教室等琐事全部需要团队协作完成。买菜算账、清洗碗筷、整理内务，一件件细碎的日常，彻底褪去了我身上学生的稚气，让我真正理解独立的含义。基层服务从来不是单一的课堂教学，生活中的分担、集体里的包容、琐碎事务中的坚持，都是青年成长不可或缺的必修课，也让我养成吃苦耐劳、主动担当的品格。

闲暇之余，我常和团队里音乐专业的研究生学姐交流，我本身作为计科专业学生，一直对深造道路充满疑惑，便主动向她们请教研究生学习、专业提升、未来发展等问题。学姐们结合自身经历细致分享，打破了我对读研生活刻板、片面的认知，拓宽了我的眼界，也为我今后学业规划、升学发展理清了思路。跨专业的交流让我跳出固有思维，学会多角度规划个人发展，拥有更清晰长远的目标意识，提升了自我规划与独立思考的能力。

实践途中一件小事，长久留在我的记忆里。放学之后，维吾尔族少年亚尔木合买提拉着我去操场打球，运动过后他好奇询问湖南的校园与生活，坦言自己未来想考上湖南的大学，亲身奔赴千里之外的湖湘大地。简单的对话让我读懂三下乡更深层的价值，我们远赴边疆开展美育，不仅带去音乐课程，更在少年心底种下奔赴远方、追逐理想的种子。

我与亚尔木合买提的合影

课余时间，孩子们总围在我身边分享戈壁风土、家乡故事，也不停追问湖南的风景与校园日常，将我当作可以倾诉心事的大哥哥。朝夕相处间，我亲眼见到各族少年结伴学习、互助玩乐，一同制作同心结，各民族手足相亲、和睦共处的画面直击人心，中华民族共同体意识在潜移默化中扎根心底，也让我懂得尊重多元文化、包容不同民族的重要意义，塑造了我团结友善、心怀家国的品格。

半月时光转瞬即逝，离别之日，孩子们手捧鲜花等候我们，齐声唱响《吐鲁番的葡萄熟了》，歌声里满是不舍。孩子们一句句“我们一定会考去湖南找你”，质朴又坚定，双向奔赴的温情让我热泪盈眶，这段跨越千里的师生情谊，如同吐鲁番烈日下沉淀糖分的葡萄，醇厚甘甜。

支教成果汇报

此次火洲之行实实在在打磨了我的处事能力与内心心性，面对零基础陶笛教学的难题，我主动连夜钻研、迎难而上，锻炼了自主学习、直面困难的抗压能力；面对调皮好动的孩子，我放下急躁，用耐心与包容引导成长，学会共情沟通、换位思考，心性变得沉稳温和；集体生活里主动包揽各类生活琐事、分担团队工作，彻底摆脱依赖心理，养成吃苦耐劳、勇于担当的品质；与研究生学姐深度交流，培养了跨学科思考能力，自主规划未来升学道路，树立清晰长远的发展目标；和各族少年朝夕相伴，亲身感受民族交融的温情，厚植家国情怀，牢固树立民族团结意识。我深刻意识到，美育的内核从来不是单纯教会吹奏乐曲，而是以音乐为纽带，搭建湘疆青年沟通的桥梁，传递中华优秀传统文化，在边疆少年心中埋下热爱与希望，这次吐鲁番三下乡是我走出校园、扎根基层的重要一课，相比授课技巧的小幅进步，我在心态、处事方式上的蜕变才是此行最珍贵的收获。

作为计算机专业学生，这次实践也让我看到数字化传播、新媒体宣传在基层美育宣传、湘疆文化交流中的广阔用处，往后我会持续打磨专业技能，用数字化手段记录基层志愿服务故事，依托新媒体平台讲好边疆美育、民族团结的暖心故事，把专业所长和志愿服务、文化传播紧密结合，带着此次实践收获的成长与感悟继续深耕美育公益，未来也期盼能再次奔赴吐鲁番，以青年力量助力边疆文化宣传与美育发展。

这段基层实践只是我志愿服务道路的起点。返校之后，我会珍藏在火洲收获的感动与成长，坚守志愿服务初心，持续参与美育公益实践。未来我期盼再次奔赴吐鲁番，待到葡萄成熟之时，带着全新的积累与热忱重返这片热土，以湘潭理工青年学子的身份，持续为边疆美育事业发光发热，用青年微光，书写湘疆同心的青春答卷。

作者：黄钧奕

责编：余娇阳

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来源：湖南日报·新湖南客户端