2026年7月27日，我跟随湖南信息学院“洮茶润梦”三下乡实践团，来到株洲市茶陵县舲舫乡洮水村村委活动室。站上讲台的那一刻，万千感触涌上心头。窗外青山绵延，洮水河缓缓流淌，这座依山傍水的村落自有乡土温情，却也面临汛期洪水、山体滑坡、孩童戏水玩火等诸多安全风险。望着满堂乡村孩童，我读懂了张载“为天地立心，为生民立命”的深刻内涵。青年学子走出象牙塔，奔赴乡土大地，把急救避险知识带到乡野之间，用微薄力量守护乡村孩童的生命安全，将青年的责任担当书写在田间烟火里。

（志愿者开展安全与急救知识课堂。）

活动室里，孩子们端端正正坐好，一双双眼睛齐刷刷投向讲台。我没有照本宣科罗列枯燥的理论条文，而是结合本地洪涝灾情实际，讲解暴雨预警识别方法，科普山洪来袭要向高处转移的避险常识，反复叮嘱孩子们汛期切勿下河戏水，雷雨天气不要在大树下躲避。谈及烟花燃放安全事故，我放缓语调，细致讲解烟花爆竹存放与燃放的安全规范，现场演示火灾发生时低姿匍匐、湿毛巾捂住口鼻的逃生要点。看着孩子们专注聆听的模样，荀子“防为上，救次之，戒为下”的古训浮现在脑海。防灾教育，就是最好的生命守护，尽早在孩子心中埋下避险的种子，危难来临之际，他们才懂得如何自保自救。

（孩子们观看安全影片。）

播放扭伤急救科普动画短片时，活动室里只剩下影片播放的声响。孩子们目不转睛盯着屏幕，不少孩子微微前倾身体，小声和身旁伙伴讨论视频里的施救动作。站在一旁，我内心颇有感触：城市里的孩子能够接触系统完备的安全教育课堂，而乡村孩子却少有沉浸式应急科普学习的机会。擦伤磕碰、异物卡喉、中暑晕厥这些生活里的常见意外，一旦处置不当，就有可能酿成悲剧。古语讲“宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井”，今天把实用的急救技能传授给孩子们，就是为他们抵御未知风险披上一层铠甲。短片播放结束，我拿出全套急救包，现场示范止血包扎、海姆立克急救法，重点纠正盲目下水救人、随意挪动骨折伤员等极易出错的施救误区。

课堂互动环节，我邀请小朋友上台分享自己了解的应急小知识。一位穿粉衣的小姑娘略带怯意走上前来，条理清晰地讲述被蛇咬伤后的基础处理方式。我俯身认真倾听，给予她肯定与鼓励。这一刻我真切感受到，教育从来不是单向的知识输出，双向的沟通交流，才能让安全知识真正入脑入心。

（小朋友上台与志愿者分享急救小妙招。）

知识抢答把课堂氛围推向高潮。我抛出洪涝避险、居家防火、创伤急救等各类问题，话音未落，台下便接二连三举起小手，孩子们眼中满是踊跃答题的光彩。有的孩子准确说出山体滑坡来临前的征兆，有的完整复述出海姆立克急救的操作步骤，每当回答正确，活动室便回荡起阵阵欢快的笑声。

（小朋友与志愿者积极互动。）

一堂课结束，我的嗓子已然干涩，反复演示急救动作也让手臂阵阵发酸，但内心却被踏实与温暖填满。我清楚，单靠一堂课无法彻底根除乡村潜藏的各类安全隐患，却能够在孩童心底播下敬畏生命、学会自救的种子。《周易》有言：“居安思危，思则有备，有备无患。”洮水村依山傍水的地理环境，让河道防汛、山林防火、蛇虫叮咬等风险时刻围绕在孩子们身边。为此我结合当地生活实际调整授课内容，确保讲授的每一条知识都贴合他们的日常生活。

课程落下帷幕，看着孩子们结伴走出活动室，边走还边互相复述课上学到的急救要点，我伫立原地，感慨良多。作为高校青年学子，走出校园深入基层，正是践行“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的生动体现。国家推动安全科普向乡村下沉，号召青年参与基层应急志愿服务，这一堂小小的急救课，正是青年响应时代号召的一次实践。

少年成长无小事，生命安全重于千钧。洮水村这场应急科普课堂，让我读懂青年志愿服务的真正意义：以急救知识作铠甲，以科普宣讲作盾牌，扎根乡土，守护孩童。往后，我也会坚守初心，继续奔走在乡村科普的道路上，把防灾避险的知识送进千家万户，以青春力量筑牢乡野安全防线，让平安之花绽放在洮水河畔的土地之上。

作者：汤思悦、黄慧

责编：万枝典

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来源：湖南日报·新湖南客户端