下载APP
报料
关于
苏慧 贵黎莹 湖南日报·新湖南客户端 2026-08-21 08:57:23
编者按：
法治阳光照进武陵山水，普法春风润泽湘西大地。新湖南客户端湘西频道全新推出《举案说法》专栏，选取群众身边的典型案例，用生动故事诠释法律条文，以鲜活案例传递法治温度。在这里，您能看到：一桩桩真实案件如何彰显司法公正，一个个身边故事怎样阐释法治理念。我们期待通过这种“接地气”的普法方式，让抽象的法律条文变得可知可感，让严肃的法治精神融入百姓生活，为法治湘西建设注入新的活力。
栏目以“普法惠民”为宗旨，采用三部分解读模式：“基本案情”用叙事体还原侦破过程，揭露犯罪手法；“专家点评”由办案民警或法学专家解析战术难点与防范要点，诠释法治精神；“核心法条”精准标注量刑依据，让法律可知可感。
本期聚焦：学生参与班级管理本是培养未成年人责任意识和自律能力的好方法，但一位小“监管员”为制止同学打闹的履职行为，最后却演变成一场导致同学十级伤残的严重伤害。这场特殊的校园冲突，背后藏着学校管理的大隐患，也给所有学校敲响了警钟。
【基本案情】
一次课间打闹，酿成“悲剧”
小A和小B是某中学初一同班同学，处在活泼好动又爱面子的青春期。小B还是一位特殊的班干部——班级安全监管员，负责协助维护班级秩序，协调制止同学间的纠纷。
一天课间，教室里像往常一样热闹，小A正和几位同学打打闹闹，动静不小。负责维持秩序的小B见状，立刻上前劝阻：“别闹了，课间打闹容易受伤。”
玩得正尽兴的小A压根没听进去，反而觉得被同龄人管很没面子，当场就和小B吵了起来。争执中，小A先动手推搡、击打小B。
被挑衅的小B警告无效后，不再只是口头劝阻，亦还手击打和抱摔小A。只听“咚”的一声，小A摔倒在地，痛苦地呻吟。随后小A被送往医院，经诊断因骨折需长时间住院治疗。
后续的鉴定结果更是令人揪心：小A因伤情严重被鉴定为十级伤残。
一次课间争执，一次失控的还手，让阳光少年落下伤残，小A因伤情耽误了学业，小B也整日害怕与自责，两个孩子的家庭陷入痛苦，学校也被卷入这场纠纷。
事发后，小A及家人悲愤不已，将小B及其监护人、某中学，还有学校投保的保险公司一并告上法庭，要求赔偿各项损失。
【法院判决】
厘清三方责任，划定校园管理红线
案件审理时，两大争议焦点摆在眼前：本案中某中学是否存在管理责任？保险公司应否对小A的损害承担保险责任？
法院结合公安部门调查材料、伤残鉴定报告以及各方的陈述，抽丝剥茧，查清了整件事的来龙去脉，一步步厘清了各方责任：
①两名学生都有错，监护人要担责
起因：小A课间打闹→挑衅小B（自身有过错）
├─小B初始：制止打闹✅️履行职责
└─冲突升级：被挑衅后还手击打→抱腿致使小A摔伤十级伤残❌️超出职责，构成侵权
依据本案所查明的事实，小A与同学打闹以及后来对小B进行挑衅，前者存在玩闹成分，后者多出于青春期爱面子不服输的冲动，其肢体挑衅动作意在激怒小B，挽回自身颜面，尚不具有造成损害的危险性和紧迫性。
但小B被挑衅后，没有及时报告老师，而是采取还击的方式，此时其行为已超出了“安全监管员”的职责范围，而其抱住小A腿部致其摔伤属于危险动作，小A亦因此造成了十级伤残的严重后果，小B作为直接侵权人对小A的损害后果应承担责任。
法律结论：
✅️小A自身过错→属于“被侵权人对同一损害的发生或者扩大有过错的，可以减轻侵权人责任”情形，对其损害后果，自身应承担相应责任。
✅️小B实施侵权行为→承担责任。
✅️双方为未成年人（限制民事行为能力人）→由各自监护人承担相应监护责任。
②学校“转嫁式管理”有漏洞，难逃侵权责任
法院认定，该起事故绝非简单的学生之间因小摩擦升级为肢体冲突的普通伤害案件，某中学对该起事故的发生亦存在明显的过错，不仅仅是“管理失职”，而是从制度设立到制度执行均存在漏洞。
法定责任：学校对学生负有教育、管理、保护职责
↓
漏洞1：设立“安全监管员”岗位，未培训学生。
漏洞2：将管理职责交由未成年人承担，转嫁管理责任，客观上激化了孩子们内部的矛盾。
漏洞3：岗位权责超出未成年人年龄、智力、处理事件的经验和能力。
漏洞4：事故发生后未及时送医、监控缺失、协调处理不力。
↓
法院最终认定某中学在本案中未尽到对学生的教育、管理和保护义务，作为教育机构应当承担侵权责任。
③保险公司免赔理由不成立，需要正常理赔
保险公司提出抗辩：条款写明打架斗殴不予赔付，这场冲突属于学生打架，不该赔钱。
但法院认为，小B起初是履行监管职责，行为正当；后续还击亦带有防卫性质，并非因私人恩怨斗殴，此类情形保险公司不能免赔，判决保险公司在保险范围内承担相应责任。
【专家点评】
法官李伟：一场发生在教室里的纷争，让两个孩子都受了伤：小A落下伤残，小B背负责任，两个家庭也深受影响。而这一切，本可以避免。让“学生管学生”，初衷是培养学生的综合能力，但绝不能忽视未成年人的身心特点，更不能把教育管理的核心责任甩给孩子。
校园安全管理是学校工作的重中之重，学校要守住安全底线，少一些“转嫁式管理”，多一些制度完善、岗前培训和风险预判；少制造“小权威”，多引导学生自我约束和培养合作意识。毕竟，保护每一个孩子的安全与成长，才是教育最该守住的初心。
本期文案整理：湖南日报全媒体记者 苏慧 通讯员 贵黎莹
往期链接：
举案说法⑩｜宣称速效的网购减肥药竟然有毒有害？三人获刑＋赔28万
举案说法⑭｜“甜妹”喊你谈恋爱？其实是27个小伙组团“割韭菜”
举案说法⑮｜高仿女主播私信“求奔现”，九人八万打赏款有去无回
责编：苏慧
一审：莫成
二审：杨元崇
三审：张颐佳
来源：湖南日报·新湖南客户端
版权作品，未经授权严禁转载。湖湘情怀，党媒立场，登录华声在线官网www.voc.com.cn或“新湖南”客户端，领先一步获取权威资讯。转载须注明来源、原标题、著作者名，不得变更核心内容。
我要问
湘公网安备 43010502000374号