青春“三下乡”丨一根网线连山海，湖南科大地空学院“星守万家”团队把温度送到乡村

李煜冰邹琳谭菲阳秦昌保胡紫霄湖南日报·新湖南客户端 2026-08-21 10:48:27

2026年6月7日-8月15日，湖南科技大学地球科学与空间信息工程学院“星守万家”团队（地学青苗志愿团）与北京市“童年一课”公益组织正式携手，开展了线上支教专项合作。此次合作定向服务于包括湖南省宁乡市炭子冲小学、河南省城郊乡刘庄小学、河南省安上集小学、河南省禹州市范坡镇第三中心小学在内的十余所位于乡镇地区的小学。

与传统的以课业辅导为核心的模式不同，该团队精心设计了涵盖科学探索、阅读引导、心理健康、音乐艺术等多方面的素质拓展课程，并将其系统性地送入乡村小学课堂。他们深层次的期望在于，通过这种更为持续和稳定的线上陪伴，切实补充乡村儿童在课外所能获得的教育资源，丰富他们的精神世界。对于参与其中的志愿者来说，真正的挑战与难点并不仅限于“将知识内容讲述出来”，更在于如何吸引屏幕另一端那些远离城市的孩子们，让他们愿意专注聆听、能够真正理解知识内涵，并且积极主动地参与到课堂互动中来。

（图为志愿者与支教点小朋友打招呼。）

在实际备课与教学过程中，志愿者们迅速观察到一个关键问题：山区孩子们的学习基础与认知水平存在较大差异，直接套用统一、标准化的教案往往无法适应真实而多元的课堂需求。因此，他们对原有教学方案进行了灵活且富有创造性的调整。例如，原本连续完整的音乐欣赏内容被拆解成若干个短小精悍、更易吸收的片段；乐理知识不再枯燥讲授，而是被巧妙融入节奏拍打游戏、趣味抢答竞赛以及互动模仿表演等环节之中；教学所用的PPT课件也根据每堂课的实时反馈与学情评估，经历了一次又一次的细致修改与优化。就这样，那些原本略显抽象、难以捉摸的知识，渐渐拥有了具体可感的动作、生动鲜活的声音，也随之收获了课堂上孩子们此起彼伏、热情洋溢的回应与欢笑。

（图为志愿者授课。）

最令志愿者们印象深刻、感触良多的，并非某一次课堂流程的“顺利收官”，而是在经历多节课程之后，他们惊喜地发现孩子们依然能够清晰、准确地唱出此前教过的歌曲。在那一刻，冰冷的电子屏幕并未构成隔阂与距离，反而仿佛化为一扇明亮而温暖的窗口，让两端的师生共同目睹并深切感受到了坚持所蕴含的深远意义与价值。志愿者自身也经历了显著的成长蜕变——从最初的紧张生涩、忐忑不安，逐渐发展为能够从容把握课堂节奏、精心设计互动环节的引导者；而孩子们则从最初的陌生与拘谨，慢慢转变为愿意敞开歌喉、主动举起小手积极参与的课堂主人。

（图为志愿者进行授课前准备。）

正因如此，线上支教所创造的价值，早已超越了仅仅解决“上好一堂课”的即时性问题。地学青苗志愿团正在致力于将这种云课堂模式深度整合并纳入其长期支教体系之中。通过系统性地整理优质教案、定期进行教学复盘总结、持续优化课程内容与形式，他们希望构建一套可持续、可复制的支持机制，使得未来更多的志愿者能够顺畅地接续参与这项事业，形成传递爱心的接力。当地理上的遥远距离被现代网络技术所缩短，青年志愿服务也便探索出了一条崭新的抵达路径：它意味着，并非每一次相助都需要亲身翻越重峦叠嶂，也能让一份扎实而稳定的陪伴与关怀，跨越山海之遥，在时光中不断绵延、持续生长。

作者：李煜冰邹琳谭菲阳秦昌保胡紫霄

责编：戴蓉

一审：戴蓉

二审：朱晓华

三审：苏莉

来源：湖南日报·新湖南客户端

我要问