山河不语，自有回响。在暑期“三下乡”社会实践中，我跟随河南师范大学水产学院数智赋能黄河安澜——沿黄水域生态调研团奔赴巩义市伊洛河畔开展专项科考实践。此次我不再单纯以学生的视角审视课本上的流域生态知识，而是以实践者的身份走进黄河之畔，近距离观察河流与土地、生态与民生、自然与人居的共生关系，在烟火河畔读懂生态保护最质朴也最深刻的时代意义。

此前在专业课堂中，我对黄河支流生态保护的理解，大多停留在水质修复、水土治理等专业技术层面，更多关注数据指标与生态模型，却忽略了河流作为地域生态载体，与沿岸群众生产生活深度绑定的民生价值。伊洛河汇流黄河、滋养中原，千百年来静静润泽着两岸良田、抚育一方百姓，是名副其实的民生之河、生态之河。而这份人与自然和谐共生的生动图景，只有扎根现场才能真切感知。

图为调研团成员观察抽取的水样。黄安琦 供图

本次实践，我们在有序完成水样采集、生态监测、植被普查等专业科考任务的同时，也沉下心来观察河畔百态、体悟自然与人文的联结，让我完成了从课堂理论认知到实地深度思考的蜕变。

过去在课堂上，我们研究水生态，依靠的是公式、数据和模型，评判水质好坏只看指标数值，思维局限在专业框架内。真正站在伊洛河畔我才明白，自然生态从来不是实验室里单一、可控的样本，而是动态、鲜活、与人共生的完整系统，植被枯荣、水体流动、人居活动，每一处细节都在相互影响、相互平衡，这是课本永远无法复刻的自然真谛。

图为调研团成员观察河流走向。邢栋 供图

调研途中，我注意到河岸沿线有不少垂钓爱好者结伴静坐、临水休憩。成群垂钓者安然守河的景象，看似是寻常市井画面，实则暗藏生态密码。群众愿意驻足河畔休闲、临水垂钓，恰恰直观印证了伊洛河水质稳定、水域生态环境持续向好。一方清水安宁，才能留住人间烟火，这也让我刷新了对生态评价的认知：精准的监测数据是生态健康的科学佐证，而百姓宜居乐居的生活状态，是生态向好最鲜活的答案。生态保护从来不是冰冷的科研工作，而是守护群众美好生活的温暖事业。

实践过程中，我们产生了部分干净的空置塑料采样瓶，并未随意丢弃或当作废品处理，而是整理干净后赠予岸边休憩的老奶奶。看似微不足道的举动，实则是绿色理念的落地践行。以往我总认为生态保护是大型治理、专业修复等宏大举措，而亲身经历后我深刻领悟，环保藏在细微之处。妥善处置实践废弃物、物尽其用节约资源、传递绿色善意，这种润物无声的守护，正是青年最朴素、最真实的环保担当。

图为调研团成员向老奶奶赠送塑料瓶，传递环保理念。和静雯 供图

闲暇之余，我们与沿岸村民、务农农户深入交流，真切了解到河流生态变迁与百姓生活的紧密关联。伊洛河的水质起伏、植被消长，直接影响着农田灌溉、作物收成和沿岸人居环境，一河碧水滋养着一方乡土，维系着人与自然的和谐共生。

这场沉浸式的河畔实践，彻底打破了我理论与现实割裂的认知壁垒。课堂教会我用专业数据研判生态问题，实地实践教会我用人文视角读懂自然价值；专业知识赋予我们护河的本领，而人间烟火赋予我们护河的意义。相比于书本上冰冷的理论条文，基层实景、自然百态、民生万象带给我的成长更加厚重深刻，也让我建立起“生态守护兼顾科学专业与人文温度”的全新认知。

作为新时代水产专业青年学子，我们所学不止是应试求知的本领，更是扎根乡土、守护生态、服务民生的责任。一日河畔行，一生生态情。这场“三下乡”实践让我走出校园围墙、走进乡土基层，褪去理论片面认知，厚植生态责任担当。未来，我将始终牢记青年使命，将专业所学与生态实践紧密结合，主动扎根基层、贴近自然，以青春之力守护母亲河生态底色，用实干笃行诠释新时代青年的社会责任与家国情怀。

作者：李依纯、刘佳明

责编：徐凯琦

一审：徐凯琦

二审：毛晓红

三审：唐婷

来源：湖南日报·新湖南客户端