我的“三下乡”丨以科普为炬，赴后湖之约

王湘怡吴佳乐湖南日报·新湖南客户端 2026-08-20 20:14:03

7月15至30日，作为“湘畔守望”——湖南师范大学生命科学学院赴湖南省长沙市岳麓区暑期社会实践调研团联合团委“区校共建”项目部的一员，我跟随实践队伍走进长沙市岳麓区桔子洲街道后湖新村，开启为期半个月的三下乡公益科普社会实践。十余天里，我与伙伴们以多元趣味课堂、互动实践陪伴、课后暖心交流，为社区少年打造充实丰富的暑期成长课堂，在朝夕相伴中与孩子们双向奔赴，这段基层志愿旅程，也成为我青春里最珍贵的成长印记。

初到社区开展实践筹备时，我才真切意识到，社区暑期托管不仅仅只是为孩子们进行课业辅导的时间，更是进行自然科学、传统文化、身心健康等多元化趣味科普教育的一个好时机。最开始接手课程备课、PPT制作与现场授课工作，我十分生疏，总想把专业知识点全盘输出，忽略小学生的理解能力，第一次试讲节奏混乱、互动生硬。看着团队伙伴互相磨课、耐心打磨话术，我静下心来反思调整，学着把晦涩知识转化为通俗小故事、看图抢答小游戏、手绘实践任务，一点点打磨每一堂科普课程。

（图为志愿者上课进行课堂知识讲解。）

本次实践我们先后落地多门特色主题课堂。在湖湘古建筑科普课上，我们带着孩子们品读岳阳楼盔顶构造、岳麓书院书香文脉、湘西吊脚楼营造巧思，讲解砖瓦背后的古人生存智慧与湖湘文化底蕴，不少孩子主动分享出游见闻，拿起画笔勾勒古建飞檐楼阁；在动物建筑师生物科普课堂里，燕子、蜜蜂、河狸、石蛾轮番登场，我们借助实拍短片与示意图拆解巢穴结构，延伸水质保护、生态平衡知识，孩子们争相分享户外观察到的小生灵，好奇心被充分点燃。此外，我们还开展榜样人物宣讲、音乐剧艺术鉴赏课程，实现科学、文化、美育全方位科普覆盖。

（图为班中一位孩子所画实践团志愿者。）

离别的日子悄然来临，曾经喧闹的教室慢慢安静下来，不少孩子迟迟不愿离开，有的偷偷红了眼眶，有的把手绘小作品、手写便签塞到我们手中，稚嫩字迹里满是不舍与感谢，一句句“哥哥姐姐不要走”，让全体队员内心满是触动，蹲下身拥抱道别，轻声叮嘱孩子们坚持学习、勇敢成长。翻看一张张手绘作品、一封封手写小纸条，没有华丽辞藻，却盛满少年最纯粹的真心，也让我读懂，三下乡从来不是志愿者单向付出，而是青春童心的双向温暖奔赴。

（图为小朋友与志愿者共同完成的画作。）

回望整段实践历程，从登台紧张拘谨到从容把控课堂，从文稿写作生涩到熟练完成宣传推送，我在备课授课、团队协作、宣传纪实中完成全方位成长。此次社会实践有利于把在校生物专业知识、师范教学理论转化为线下授课实操能力，锻炼语言表达、活动策划、文字撰写与临场应变综合本领；同时有利于补齐社区暑期托管多元化教育短板，以青年志愿力量传承湖湘传统文化、普及自然生态科普，切实助力基层未成年人美育与科学素养提升。短暂相伴不是终点，而是公益科普新起点，往后我也会带着此次实践收获，坚守志愿初心，继续以知识为炬，奔赴基层科普之路，用青年微光守护少年童真，把温暖与知识持续传递下去。

作者：王湘怡吴佳乐

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来源：湖南日报·新湖南客户端

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