我的“三下乡”｜以舞步赴乡土，以镜头藏下岣嵝的夏日回响

陈星星、雷爽湖南日报·新湖南客户端 2026-08-20 20:23:20

2026年7月，我跟随长沙师范学院外国语学院特立火种队暑期三下乡社会实践团，来到衡阳市衡阳县岣嵝乡，开启了为期十天的乡土实践。作为新媒体组的一名组员，同时也担任本次“岣嵝乡村晚”幼儿舞蹈节目的负责人，这段经历让我跳出了单纯拍照写稿的常规工作框架，拥有了一份兼具记录者与参与者双重身份的独特下乡回忆。

(图为队员开展徐特立老先生趣味英语课堂）

平日里，我的本职工作始终围绕新媒体宣传展开。我常常跟着队伍往返于两处实践点位：在岣嵝乡中心幼儿园的各个课堂外侧拍摄记录，定格普通话启蒙、趣味英语、粮食安全教育以及徐特立精神宣讲课堂里的一幕幕画面；也会前往岣嵝峰的“青春快闪”文旅推介站，在外景为非遗双语直播辅助打光、寻找自然好看的拍摄角度，记录队友们布置拓印拓染展品、面向网友双语讲解本土非遗的全过程。我的拍摄工作不需要复杂的镜头调试，只需要耐心捕捉现场最真实自然的瞬间。每天傍晚全队都会一起开展工作复盘会，梳理当日拍摄素材与工作细节，视频剪辑和新闻稿件的整理工作，我们都留待实践结束返校之后再集中完成。镜头是我观察这片乡土的窗口，而筹备乡村晚会的经历，则让我真正沉浸式走进了孩子们的课余生活。

（图为实践团开展拓染手作体验活动）

在全队着手筹备岣嵝乡村晚会的阶段，我主动承担起幼儿集体舞蹈节目的筹备与带队排练工作。每天常规课程结束后，我都会利用课后的空余时间，在活动室里和小朋友们一起打磨舞蹈节目。孩子们格外活泼热情，每一次排练都十分积极配合，跟着音乐认真模仿每一个动作，即便反复练习同一个段落也始终保持着满满的兴致。不少孩子还会主动提出自己小小的想法，和我一起调整小动作的编排，整个排练过程充满欢声笑语。有些性格腼腆的孩子也会慢慢鼓起勇气站到队伍中间，尽情舒展肢体，展现属于自己的光彩。

排练之余，我也会抽出时间关注其他节目的筹备进度，见证队友们深挖禹王碑历史与当地岣嵝民俗文化，一点点打磨独具本土特色的民俗走秀，也看着其他志愿者反复打磨朗诵文稿、合唱曲目。整场村晚没有专业的舞台设备，所有节目都是志愿者、当地村民与小朋友们一起共同构思编排出来的，质朴却饱含乡土温情。我一边带着孩子们排练舞蹈，一边随手用相机记录下排练的日常片段，把村晚幕后的点滴故事也收纳进我的宣传素材库，让文艺汇演的台前幕后都能够被完整留存。

（图为队员和小朋友一起练习汇演节目）

岣嵝乡“村晚”正式演出的那天，平日里一起反复排练的小朋友们站上简易的乡村舞台，伴着音乐整齐完成了整套舞蹈表演。台下围观的村民纷纷送上热烈的掌声，一旁的民俗走秀演绎着岣嵝本地的历史文脉，朗诵声与歌声飘荡在乡间空地，孩子们灵动的舞蹈，成为整场汇演里格外温柔动人的一部分。这场乡村文艺汇演并没有占用支教与非遗推广的主线工作，却搭建起了我们志愿者和当地村民、孩童之间情感联结的桥梁，让本土民俗文化借着文艺表演的形式，在欢声笑语里慢慢传播开来。

（图为岣嵝乡“村晚”文艺汇演现场）

十天的岣嵝实践时光缓缓走过，我一边以新媒体组员的身份，用镜头记录下支教课堂、非遗直播间里的诸多瞬间，一边以舞蹈节目负责人的身份，陪着一群乡村小朋友完成了一场属于他们的舞台表演。支教教室里的读书声、文旅站里的双语讲解声、乡村晚舞台上的轻快舞步，共同拼凑出专属于我的三下乡体验。手持相机记录外界的同时，我也亲身参与创造了一段温暖的乡土回忆，把镜头捕捉的画面、一起排练的舞步，一同留在了禹王故里的山野稻田之间。

作者：陈星星、雷爽

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来源：湖南日报·新湖南客户端

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