夏风掠过衡阳县岣嵝乡连绵的稻田与层叠山林，裹挟着山野独有的草木气息。徐特立先生扎根乡土办学的精神，指引着长沙师范学院外国语学院特立火种队的二十余名青年学子，来到这片坐拥禹王碑古迹的乡镇，开启为期十天的基层社会实践。整段行程没有固化的任务清单束缚，队员们慢慢融入当地生活节奏，在幼儿园课堂、岣嵝峰山间站点与乡间日常里，一步步开展属于外语专业学子的乡土服务。

在岣嵝乡中心幼儿园的日常教学里，志愿者们没有局限于课本上的固有内容，而是顺着孩子们的生活环境设计贴合乡土的趣味课堂。课堂之上，大家会耐心引导孩子们纠正口语习惯，鼓励孩子们大胆表达内心想法；外语互动环节跳出机械的单词背诵，引导孩子们试着用简单外语描述家门口的岣嵝峰、禹王碑与成片稻田，把家乡风物变成鲜活的双语交流素材。课堂间隙，队员们还会和孩子们一起认识田间作物，传递爱惜粮食的理念，也会借着小故事分享徐特立先生扎根乡村办学的过往，在潜移默化中传递红色精神。朝夕相伴的相处，让志愿者慢慢读懂了乡村孩童纯粹又热烈的好奇心。

（图为小朋友在课上分享自己的手掌画作品）

依托岣嵝峰得天独厚的本土文化资源，队员们在山间设立了“青春快闪”文旅推介站，将拓印拓染非遗作为向外普及传播的文化内容。大家一起动手整理一件件亲手制作的草木拓染作品，一点点布置简易的展示区域，梳理这项手工艺的由来与特点，向当地群众介绍这项非遗技艺。为了让非遗走进乡镇、被更多人看见，团队尝试开启多场中英双语外景直播。新媒体组的成员全程在外景配合直播工作，来回寻找合适的自然光角度，为镜头补光、捕捉直播过程里真实的互动瞬间，配合完成整场外景记录。每日傍晚全队都会坐在一起复盘当日的现场素材，所有剪辑、文稿整理的后期工作，都留待返程之后统一梳理，最大程度保留现场最原生的状态。隔着直播间的屏幕，外地网友也得以窥见拓印拓染这项非遗的独特美感。

（图为队员带领小朋友在心愿墙上写下自己的美好祝愿）

在支教与非遗宣传的忙碌日程之外，队员们利用课后零碎的空余时间，联合当地村民与幼儿园小朋友一起筹备了一场充满本土特色的岣嵝乡村晚会。这场汇演虽然没有占用两项核心工作的时间，却成为本次实践最有烟火气的一处亮点。所有节目都深挖岣嵝本地文化底蕴创作而来：队员们查阅资料、打磨编排，将禹王碑历史文脉与当地岣嵝民俗融入走秀表演；课后的活动室里总能看见志愿者陪着小朋友一遍遍磨合集体舞蹈，孩子们认真跟着节奏练习，满满的童真格外动人；志愿者们也轮番登台，用歌声与乡土主题的朗诵，吸引周边村民驻足观看，乡间空地上掌声此起彼伏。这场朴素的乡村晚会，不仅拉近了志愿者与当地乡民的距离，也用文艺的方式让本土民俗变得更加鲜活。

（图为岣嵝乡“村晚”结束后实践团与当地政府领导的合影）

十天的乡村实践里，教室里的欢声笑语、文旅站直播间的双语解说、乡村晚舞台上的热闹氛围，共同拼凑出这支队伍的山野之行。新媒体组的成员穿梭在各个场景之中，放弃了模板化的拍摄套路，专注捕捉那些不起眼却动人的细碎瞬间。队员之间也没有割裂分工、各自行动，大家互相搭手互助配合：上完课的志愿者会抽空去文旅站帮忙整理展品，负责记录拍摄的组员也会走进课堂，捕捉教学里温暖的小片段，所有人朝着传播乡土文化、服务乡村的共同目标稳步前行。

离开岣嵝乡回望连绵的山野与田野，十天的基层实践给每一位队员都留下了独特的感悟。外国语学院的学子们立足自身专业，一边为乡村学前课堂带去新鲜的互动模式，一边依靠双语镜头向外推介本土禹王碑民俗，普及拓印和拓染非遗技艺，更借着一场自发筹备的乡村晚会，搭建起青年与乡土之间情感联结的桥梁。这群青年学子以脚步贴近土地，以热忱回馈乡土，把属于特立火种的青春温度，留在了禹王故里的山野之间。

作者：陈星星、雷爽

责编：肖岸青

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来源：湖南日报·新湖南客户端