为了探寻红色精神在湘潭民间的多元表达，7月12日至16日，合肥工业大学计算机与信息学院“湘韵承古，红志笃行”暑期社会实践团赴湖南省湘潭市，先后走访石鼓镇油纸伞工坊、升平轩纸影戏博物馆、韶山冲毛家饭店和东山书院，记录红色文化在不同载体中的红色传承。

“伞骨挺直，是共产党人的脊梁”

7月12日，实践团来到石鼓镇宇昌油纸伞工坊。工坊内，竹片、伞纸、桐油和成品伞分区域摆放。油纸伞制作艺人周汉宇向队员展示了一把“毛主席去安源”主题伞：41根伞骨对应毛主席41年革命历程，56厘米伞长对应他登上天安门城楼的历史节点。

实践团重点了解了工坊内的产学研合作项目。湖北美术学院团队与周汉宇合作，借助人工智能技术辅助创作伞面图案。队员在现场观察到，输入主题关键词后，由AI辅助生成图案，经筛选调整后，由周汉宇老师的机器直接制作成伞面，速度很快。但工坊内另有手绘伞面，亦由学生一笔一画完成。两种制作方式并存，各有特点。

周汉宇在座谈中解释了油纸伞与红色精神的关联：伞骨坚挺，象征逆境中不折的脊梁；伞面清白，对应革命者一尘不染的底色。被问及为何坚持做油纸伞，他回答：“因为我是湘潭人，想把家乡的文化做得更好。”

图为石鼓镇油纸伞工坊伞陈列展 梁雅琦摄

“爷爷奶奶守了一辈子的东西，不能断在我手里”

7月14日，实践团前往湘潭市雨湖区凤凰村升平轩纸影戏博物馆。省级非遗传承人吴渊老师带着队员参观博物馆展藏，各地特色纸影影偶以及经典剧目名场面定格在墙上，灯光从背后打过来，人物轮廓透亮。随后，省级非遗传承人吴渊的爷爷现场演示了纸影影偶的雕刻工序。老人听力不便，交流较少，但刻刀在牛皮纸上移动得稳而均匀。吴渊老师介绍，爷爷至今每天坚持制作。

实践环节中，队员在吴老师指导下，用现代简化材料制作了简易塑料版纸影影偶。随后，几名队员临时编写剧本，操纵自己制作的影偶在幕布后表演。台词中融入时下流行的网络用语，幕布上人影晃动，现场笑声不断。吴渊在旁时时教授影偶操作要领，并研讨了红色题材纸影戏的表演方式，吴老师指出可以将长征中有趣的小故事融入纸影剧目，以小切口展示大精神。

吴渊谈到接手纸影戏的原因时说了这样一句话：“爷爷奶奶守了一辈子的东西，不能断在我手里。”

图为队员与吴渊老师合影 黄心怡摄

“我这一辈子就做这一件事”

在韶山冲毛家饭店，97岁的汤瑞仁和队员围坐聊天。因老人年事已高，团队临时将原定的正式采访改为聊天。她谈到自己14岁来到韶山，80多年没有离开，毛家饭店从一家小店逐步做成全国品牌。她说：“毛主席教我们为人民服务，我这一辈子就做这一件事。”。

汤奶奶带队员参观她的书房。房间不大，墙上挂满字画，有书法也有绘画。她指着其中一幅字说，人不管多大年纪都要学习。离开前，她叮嘱队员：“要干出有用的事情，为的是祖国江山，为的是中国人民。”

“主席当年和他们是同龄人”

湘乡东山书院内，东山学校旧址管理所所长舒海江带领队员参观了这座百年学府。每到一处，他都会讲起这里所发生的书院旧事，比如咏蛙的故事、铁人三项的故事，也会讲到书院自创建以来培养的名人功绩。队员跟在舒海江身后，在讲堂、廊道和陈列室之间穿行，不时用手机和笔记本记录讲解要点。

在旧教室前，舒海江介绍，每年高一新生入学第一课就是走进书院旧址，既是学校史，也是学党史。

“主席当年在这里求学时，正好和他们是同龄人，”舒海江说，“这是一种跨越时空的朋辈激励。”

参观结束后，实践团就红色文旅发展与青年专业实践等话题采访了舒海江。得知队员来自计算机与信息学院，舒海江建议，可以结合专业所学，参与红色文旅的数字化建设，把红色资源用技术手段更好地呈现出来。

临别时，舒海江向队员赠送了书籍，并寄语他们好好学习，报效祖国。

图为队员与舒所长在东山书院合影 季浩摄

五天里，实践团先后走访石鼓镇油纸伞工坊、升平轩纸影戏博物馆、韶山冲毛家饭店和东山书院，记录下红色精神在制伞手艺、纸影家业、农家营生和书院课堂中的具体呈现。

接下来，团队计划将调研素材整理为红色文化传播小程序，用数字化手段推动红色文旅融合，让红色精神进一步扎根青年心底。

作者：郝江源 方筱语 魏诗錡 李翔 陈星

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来源：湖南日报·新湖南客户端