2026年7月29日，湖南信息学院电子科学与工程学院“洮茶润梦”暑期社会实践小队走进株洲茶陵县舲舫乡洮水村，组织乡村少年开展一场沉浸式实景劳动教育实践活动。本次活动严格对标湖南省新时代中小学劳动教育推进方案，聚焦农村地区劳动教育资源匮乏的现实难题，将村内党群服务会议室打造为专属劳动实践课堂，借助空间清洁实操引导留守儿童树立正确劳动观念与环保意识。青年学子以志愿服务补齐乡村素质教育短板，用亲身实践诠释新时代湖湘青年扎根乡土、助力乡村育人的责任与担当。

洮水村党群会议室是村里孩子们课后辅导、手工创作、趣味分享的专属活动空间，长期免费向村内未成年人开放。团队在驻村走访调研时发现，每次活动结束后，屋内总会残留各类卫生问题：黑板布满粉笔浮灰、桌面堆积尘土、地面散落纸屑、桌椅缝隙卡着粉笔碎屑。这些容易被忽视的细碎脏乱，不仅会降低孩子们的课堂体验，更暴露出乡村劳动教育、公共环境爱护教育的缺失。为此，实践团队决定以这间孩子们日日使用的会议室作为实景教学载体，摒弃流于形式的户外农事体验，打造贴近日常生活、人人可参与、感受直观的生活化劳动课堂，让崇尚劳动的精神在方寸空间落地生根。

图为劳动主题宣讲课堂现场。

大众对劳动教育往往存在刻板印象，认为只有农田劳作、标准化任务才算劳动学习。志愿者结合乡村少年的成长特点打破固有认知，提出全新教学思路：劳动教育不必追求宏大场景，从每日相伴的学习空间着手，更能让责任意识真正扎根少年内心。理论授课环节，志愿者结合会议室真实环境抛出贴近生活的提问：“大家绘制手抄报时，满是灰尘的桌面很容易弄脏画纸，平日里大家是否留意过桌面积灰问题？”“黑板层层叠加字迹，会导致后续上课板书模糊，我们该如何共同维护公共学习场地？”

熟悉的生活场景唤醒孩子们的切身感受，大家纷纷主动分享日常遇到的困扰：黑板字迹堆叠看不清习题、桌面浮灰等经常弄脏作业本。志愿者现场拿出黑板擦、抹布等清洁工具进行实操示范，向孩子们清晰讲解：整洁舒适的公共环境不会凭空出现，需要每一次及时清扫、每一位使用者自觉维护。公共教室的整洁，不能只依靠专人打扫，更需要在场所有人共同出力、主动担当，一问一答间，尊重劳动、爱护公共环境的理念深深印入孩子们心中。

图为志愿者讲解乡村劳动知识。

讲解结束后，孩子们自主分组、主动认领清洁任务，擦桌椅、扫地面、规整杂物等工作同步开展。志愿者穿梭在各个小组之间，手把手教学桌面除灰、污渍清理、垃圾分类收纳等实用劳动技巧，全程不代劳操作，仅在一旁耐心引导纠错。整场清扫没有硬性任务指标，孩子们相互配合、分工协作，在互帮互助的实践过程中感受团队协作的意义，把书本上抽象的劳动理论，转化为实实在在的动手本领。

图为学生分组开展清扫实操。

清扫工作全部完成后，焕然一新的会议室让所有孩子深有感触，一句句朴实的心里话道出本次劳动课堂的收获：“擦黑板动作要轻柔，粉笔灰才不会飘到别人作业本上”“下次再来这里做手工，再也不用担心灰尘弄脏创作材料”。亲身劳作带来的真实感悟，远比空洞乏味的说教更具备育人力量。

一间小小的党群会议室，是乡村劳动教育的微小缩影。擦拭桌椅锻炼动手能力，分组协作培养集体观念，换位思考懂得体谅他人、尊重保洁人员的付出，一次性补齐乡村素质教育多方面短板。这堂实景劳动课充分证明，日常细碎的清洁小事，同样承载着立德树人的重要使命。

近年湖南省持续推进乡村教育提质升级工作，号召高校青年依托三下乡志愿服务平台深入基层，丰富乡村暑期素质教育供给。青年学子走出校园，以一方小小空间承载德育大课堂，通过一次清扫实践，在少年心底种下热爱劳动、守护环境的种子，切实践行青年服务乡土的初心。

后续，实践团队将持续完善支教课程体系，常态化推出劳动实践、传统文化科普、红色思政等多元化特色课堂，不断拓宽乡村少年的视野。青年志愿者会持续扎根洮水乡土，以温暖陪伴守护孩童成长，依靠特色教学助力乡村教育振兴，让热爱劳动的新风浸润乡野大地，以青春志愿力量为乡村全方位发展注入源源不断的新生动力。

作者：汤思悦 黄慧 何远程

责编：唐煜斯

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来源：湖南日报·新湖南客户端