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涂俊熙 程诗曼 湖南日报·新湖南客户端 2026-08-20 15:18:13
音乐响起，一双双小手在空中划出弧线，教室里没有装潢华丽的舞台，却满溢着孩童们最真挚鲜活的情感。8月18日，湖南警察学院小荧星志愿团鹏程分队在鹏程完小开展了一堂别开生面的手势舞课。队员们将音乐感知、肢体表达与情感教育融为一体，引导乡村孩童在律动中释放天性，于指尖处传递温暖。
从拘谨到舒展，让身体学会“说话”
课堂伊始，大多数孩子面对陌生的舞蹈动作，小身子都带着几分拘谨和局促，有的低头抿嘴，有的双手不知该往何处放。志愿团队员没有急于推进教学进度，而是先带着孩子们玩起了节奏热身游戏——拍手、击桌、跺脚，用最简单的身体打击乐唤醒肢体的反应。几轮游戏过后，紧绷的肩膀渐渐松弛下来，清脆的笑声慢慢在整间教室里漾开。
正式教学从《我的纸飞机》这首旋律轻快、歌词温暖的歌曲切入。队员将整套动作拆解为若干个小节，每一组手势都对应着歌词中的意象——纸飞机、天空、梦想、远方。从“折一架纸飞机”的双手交叠，到“让它飞向蓝天”的伸展上扬，每一个动作都由队员慢速示范，孩子们跟着一遍遍模仿修正。起初错落不齐的动作，在一遍遍的模仿练习中渐渐变得整齐划一，原本不敢抬手的孩子也慢慢跟上了节奏。
（图为志愿团队员带领小朋友们学习手势舞。龚睿晨供图）
难点反复磨，坚持中看见成长
课程推进至副歌部分，连续的手势转换与节奏卡点成为不小的挑战。不少孩子练得手忙脚乱，刚把上一个动作记熟，转头就忘了下一个衔接。志愿团队员没有赶进度，反倒把副歌拆成慢动作逐帧教学，带着孩子们先喊节拍再做动作，待熟悉后再逐步还原原速。一名四年级男生连续几遍都在同一处卡顿，急得直挠头。队员走到他身旁，放慢速度带着他单独走了两遍，当他终于顺下来时，旁边的同学纷纷为他鼓掌。这短暂的停顿，让教室里多了一份互相等待的耐心，也多了几双自发伸出援手的小手——已经学会的同学主动转身帮助身边的伙伴纠正动作。
完整呈现时刻，指尖流淌的骄傲
经过近一小时的反复打磨，全班终于能够跟随音乐完整地演绎整支手势舞。当熟悉的旋律最后一次响起，孩子们挺直腰板、目光专注，双手随着节拍整齐起落，每一个动作都比练习时更加有力。后排的几个女生嘴角悄悄扬起，前排的男孩紧抿着嘴唇，认认真真把每一个手势做足。这一刻没有一个人出错，整间教室里只剩下旋律声，还有手臂划过空气的细碎轻响。
（图为小朋友们展示手势舞学习成果。龚睿晨供图）
一曲终了，孩子们不约而同地长舒一口气，随即爆发出热烈的掌声——这掌声既是给彼此的，也是给自己的。一个小女孩课后跑到队员跟前轻声说：“老师，我回家要跳给我奶奶看。”这或许是这堂手势舞课最动人的注脚——表达的意义，从来不止于课堂之内。
以舞润心，美育微光守护少年成长
小手藏大爱，律动润童心。一节简单的手势舞课堂，不只是一次趣味文体教学，更是一场温柔的心灵美育。它打破了乡村孩子内敛羞怯的壁垒，为不善言辞的孩童提供了无声的表达方式，让孩子们在音乐与律动中敢于展示自我、收获自信、拥抱美好。
步履不停，青春不止。湖南警察学院小荧星志愿团鹏程分队会始终以多元公益课堂赋能乡村美育发展，以青春热忱陪伴孩童成长。未来，团队将继续扎根乡土、深耕支教服务，用丰富有趣的文体课程点亮乡村童年，以青年之力传递温暖与希望，让青春微光在乡村沃土上久久绽放。
责编：曾璇
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来源：湖南日报·新湖南客户端
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