盛夏乡野古木繁茂，蝉鸣阵阵漫过田间阡陌，裹挟着乡间独有的温润清风，为司马冲镇的乡村夏日铺展了温柔的底色。清晨，我早早抵达支教教室，全身心投入非遗傩戏主题课堂的筹备工作。我细致整理教具，整齐铺放黑白傩面涂色线稿、分装丙烯颜料，摆放造型古朴的傩面实物，用心布置课堂场景，静静等候孩子们与千年非遗的美好相逢。精心筹备的每一处细节，都承载着我对这场非遗美育课堂的期待，希望能让乡村孩童近距离触摸传统民俗的独特魅力。

没过多久，孩子们结伴奔赴校园，一张张稚嫩纯粹的脸庞涌入教室。大家的目光纷纷被古朴独特、纹样精巧的傩面具吸引，澄澈的眼眸中满是好奇与憧憬，为安静的乡村校园注入了蓬勃朝气与鲜活活力。课堂开启后，我摒弃晦涩难懂的古文史料与生硬理论，以轻柔舒缓的话语讲述傩戏起源传说，结合《我不是戏神》中“面具本无相”的文化内核，拆解傩面色彩寓意、民俗内涵，将厚重古老的非遗以通俗易懂的方式缓缓铺展，带领孩子们开启一场沉浸式的非遗手工美育之旅。

（剪纸课掠影。）

整堂非遗课堂氛围热烈、治愈又充实。科普讲解结束后，孩子们纷纷拿起画笔，沉浸式投入傩面DIY涂色创作。大家大胆配色、随心勾勒，认真描摹纹样、填充色彩，踊跃提问交流，在趣味动手实践中亲近传统、读懂民俗。看着孩子们专注投入的模样，我真切感受到乡村文化传承的鲜活力量，也愈发读懂乡村支教的深层意义：文化传承从不是枯燥的说教，而是以童趣为桥梁，让古老民俗扎根乡土、浸润童心。

课程结束后，我们逐一整理孩子们的傩面手工作品。一张张色彩斑斓、风格各异的傩面摆满桌面，每一笔稚嫩的涂鸦、每一处独特的配色，都藏着孩子们天马行空的想象力与对传统文化的纯粹理解。细细端详这些独一无二的作品，回望课堂上孩子们求知若渴、认真专注的模样，我内心满是触动。小小的傩面，搭建起千年非遗与乡村少年的温暖桥梁，让古老民俗在童真的滋养中焕发新生，生生不息。

（傩画课剪影。）

非遗课堂之余，我们有序开展朗诵节目排练。面对全新的朗诵内容，孩子们认真跟读、反复打磨，逐字逐句调整语速与语调。稚嫩的嗓音清亮纯粹，兼具温柔与铿锵，在一遍遍的练习中不断进步、愈发流畅。孩子们认真坚持、积极进取的模样，让我倍感欣慰，也让排练的时光满是治愈与温暖。支教的美好，从来都藏在这些一点一滴的成长瞬间之中。

数日的朝夕陪伴，让我与孩子们早已双向奔赴、温情相依。最让我动容的，是孩子们亲手书写的一封封手写信。稚嫩的笔迹、质朴的文字，没有华丽的辞藻，却字字真诚、句句暖心，藏着最纯粹的喜爱与不舍。一字一句直击心底，让我深刻体会到，支教从来不是单向的付出，而是一场双向治愈、彼此成长的温柔奔赴。我以热忱陪伴孩童成长，孩子们以童真治愈我的浮躁，让我的基层实践愈发温暖有力量。临近离别，心中满是眷恋与不舍，我格外珍惜余下的相处时光，用心珍藏这段滚烫珍贵的乡村支教记忆。

当日，我还顺利开展国防与消防安全主题课堂，全程坚守助教岗位，在深耕安全教育、传递责任担当的过程中收获满满。依托自身军旅经历，我跳出刻板的理论授课模式，结合真实案例、贴合生活实际，用通俗生动的语言为孩子们普及国防知识，讲解国家安全的重要意义，让家国情怀潜移默化扎根童心，让爱国种子在乡村沃土生根发芽。

（安全教育课剪影。）

消防安全课堂上，我立足乡村居住环境、生活特点，重点讲解日常居家防火常识、火场自救方法、应急避险技巧等实用内容，针对性补齐乡村孩童的安全知识短板，帮助孩子们树立牢固的安全防护意识，熟练掌握基础应急逃生技能。课堂上，孩子们坐姿端正、专注倾听、积极互动，求知热忱格外真挚动人。同时，在红色故事分享活动中，我再次感受到乡村孩童的赤诚纯粹。军旅生涯淬炼了我的家国担当，也让我深谙红色传承的重要意义，看着孩子们慢慢敞开心扉、主动交流感悟，我更加笃定，教育的真谛是真诚守护、责任传递、热爱陪伴。

盛夏逐光，实践砺心。褪去军装，报国初心与担当本色始终未改。一日的支教实践，融非遗美育、安全教育、红色传承与温情陪伴于一体，既有润物无声的温情，更有赓续初心的责任。未来，我将始终带着军人的坚韧热忱与青年的使命担当，持续扎根基层、躬身实践，以青春之力守护乡村孩童成长，以实干传递热血温度，在乡村支教的道路上笃行不怠，书写新时代青年的青春答卷。

作者：杨丞、尹俊杰、舒安逸

责编：万枝典

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来源：湖南日报·新湖南客户端