我的“三下乡”丨乡野聚童心，鸣晓再启程

唐鑫湖南日报·新湖南客户端 2026-08-20 14:39:04

回望2025年暑期的难忘时光，今年我再次度踏上“三下乡”暑期社会实践的旅程。昔日并肩作战的队友成为本次实践的队长，我们携手“鸣晓”团队相聚乡野，在2026年的盛夏扎根乡村，为乡村孩童带去充实快乐的暑期生活。

鸣晓起新声，筑梦向乡野。今年是我大学生活第二年落幕，同时也是我参与“三下乡”实践的第二个年头。全新实践地点的全新挑战，我始终步履不停。更是新的任务与期待让我在这段旅程中收获三重成长。

适应乡野环境，灵活破解现实难题

往年，鸣晓团队扎根邵阳市新邵县朝阳完小，十年接续暑期陪伴，同当地孩子度过多彩暑期。2026年，结合团队成长与实践规划，我们更换实践地点，来到一处全新的实践地。所幸队伍中有本地队员，能够协助我们顺畅对接村干部、村民与学生。

作为后勤组组长，面对新的实践地，出发前我便提前向村书记咨询各类后勤保障相关事宜，统筹规划队员出行、日常起居以及物资储备等各项工作。7月15日下午，大巴从长沙驶达张家界慈利县岩泊渡镇失马村。短暂安顿行李后，后勤组成员立刻奔赴厨房筹备当日晚餐。新组员之间尚需磨合，初来乍到，我们不熟悉厨房布局、厨具与调料摆放，第一顿备晚餐困难重重。部分组员厨艺经验有限，但在相互配合与摸索之下，后勤组逐步磨合，稳定保障二十人的一日三餐。

（图为后勤组成员完成的晚餐。）

锤炼师范技能，融会贯通专业理论

时隔一年重返乡村讲台，我带着更加充足的自信与授课经验，为孩子们开设趣味普通话课程，落实团队推普工作。这一堂线下授课，是我将大学课堂所学教育理论、模拟试讲经验落地实践的宝贵机会。站上讲台，望着孩子们纯真的笑脸，预想中的紧张感消散，我也顺利完成课程教学任务。教学中，我还尽量调动课堂氛围，引导学生主动参与课堂互动，鼓励学生表达自我。

在后续“两弹一星”主题科普活动中，我负责知识问答环节，组织学生以小组形式开展答题竞赛。我清晰感受到自身的进步：如今我能够从容把控五十余人的课堂节奏，有效活跃现场气氛，顺利完成既定环节。这份成长，也离不开向队内其他支教老师学习优秀授课方法。

（图为两弹一星知识问答环节。）

用心维系人际关系，相伴共度温暖盛夏

这个夏天，诸多美好不期而遇。顺畅的沟通协作，是团队顺利推进各项实践任务的重要基础。鸣晓团队相聚失马村开展支教实践，大家彼此学习、互相扶持，十五天朝夕相伴，成为志同道合的伙伴。

实践途中，我们也曾遭遇各类突发状况。一次后勤组烹饪晚餐时，煤气罐意外耗尽，虽然有备用煤气罐，我们却不会更换方法。我们通过本地方言的队员向村民求助，热心村民叔叔赶来协助更换煤气罐，最后成功完成晚餐的制作。

我们在村部厨房开火，当地还有爷爷奶奶专门为上课的孩童准备餐食，双方分开就餐。日常相处中，爷爷奶奶时常主动指点我们烹饪技巧，闲暇时与我们闲谈家常。我们得知其中一位爷爷曾在高校担任八年厨师，便主动向他请教厨艺，不断优化团队伙食。

村两委干部更是全程给予大力支持，不仅为我们配齐各类生活用品，协助后勤组前往镇上采购物资，同时配合调研组开展实地走访，助力教学组、活动组有序开展课程活动，为宣传工作提供诸多便利。

实践尾声的文艺汇演上，师生轮番登台完成各项节目。纵使天气炎热，现场依旧掌声不断。一幕幕画面，为这段乡村时光定格下珍贵温暖的回忆。

（图为师生文艺汇演。）

作者：唐鑫

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来源：湖南日报·新湖南客户端

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