这个暑假，我跟随吉首大学马克思主义学院“政能量”社会实践队，走进吉首市马颈坳小学开展暑期“三下乡”社会实践活动。在团队分工里，我没有走上讲台开展支教授课，而是专职负责全队后勤保障工作，主要承担每日三餐伙食制作、物资管理、住宿起居照料等日常服务。从前总认为后勤工作平淡普通，经过这段基层实践，我深刻意识到：安稳的三餐、舒心的生活环境，是支教活动顺利开展的底气。灶台烟火间、琐碎小事中，我读懂了基层服务的意义，收获了成长，也明晰了新时代青年扎根基层、服务乡村教育的责任与使命。

（图为队员努尔比耶•买买提在煮面，做好伙食后勤保障。）

初到马颈坳小学，简陋的生活条件给后勤工作带来不小挑战。学校没有完备的厨房设施，厨具数量有限，采购食材需要往返集镇；支教队员白天要全天给乡村孩子上课、开展趣味课堂、组织课外活动，身心消耗很大，急需温热可口、营养充足的饭菜补充体力。我的工作目标十分明确：克服硬件不足，按时做好每一餐，守住饮食安全底线，全方位做好生活兜底，让队员们无后顾之忧，全身心投入乡村支教工作。每天我的主要工作是清点米面、蔬菜、肉类，结合现有食材规划一日食谱；队员们在教室陪伴孩子们学习时，我留守厨房择菜、切配、生火做饭，依靠简易厨具尽力搭配荤素，兼顾口味与营养。乡村灶台火候不好把控，我们反复摸索调整，保证每一顿饭菜都是热乎的。除了做饭，我还要保管全队物资、整理住宿区域、备好饮用水与常用物品，及时解决大家生活里的各类琐事，当好团队的“贴心后盾”。

（图为队员分工协作，认真处理三餐食材。）

在外人看来，后勤工作围着锅碗瓢盆打转，不如支教讲课亮眼。但我清楚，乡村支教是前线，后勤保障就是最坚实的大后方。只有把饮食和生活照料妥当，老师们才能安心备课授课，用心陪伴马颈坳小学的孩子们。每天傍晚课程结束，队员们疲惫归来，吃上热腾腾的饭菜，分享白天和孩子们相处的趣事：孩子们淳朴腼腆、求知欲强烈，渴望新知识、新视野；校园在乡村政策扶持下不断翻新，硬件设施逐年完善。虽然我不曾站在讲台和孩子面对面交流，却以独有的方式守护整场支教活动，用一餐餐烟火，为乡村教育志愿服务保驾护航。

（图为队员亲手烹制的饭菜。）

采购食材、在校内生活的日子里，我近距离看到了乡村教育的真实现状。马颈坳小学的孩子们踏实好学，乡村教师常年坚守一线默默耕耘，守护着山区孩子的求学梦想。当地村民淳朴热忱，得知我们是下乡支教的大学生，时常热情问候，为我们提供便利。亲眼见证乡村教育在政策扶持下稳步发展，让课本中乡村振兴、教育振兴的理论变得真切可感。教育是乡村发展的根基，乡村教育振兴，既需要支教老师带去知识，也需要有人在幕后默默支撑保障。平凡的后勤岗位，同样是助力乡村教育发展的关键一环。

这段后勤服务经历，全方位磨炼了我的心性与能力。以往在家很少下厨，做事耐心不足，日复一日的厨房劳作，让我变得细心稳重。统筹每日开销、规划食材用量、应对各类突发问题，锻炼了我的统筹规划与应变能力。繁琐重复的工作，教会我脚踏实地、甘于奉献，懂得基层工作没有高低优劣，每一个分工都不可或缺。支教队员在课堂播种知识，我在后方筑牢根基，二者相辅相成，共同为山区孩童送去温暖与关怀。基层服务最考验耐心，也最能锤炼青年意志，这段经历让我褪去浮躁，学会在平凡岗位坚守付出。

（图为队员合力捞面条。）

作为马克思主义学院的青年学子，我们的使命是扎根基层、服务群众，助力乡村各项事业发展。此次在马颈坳小学的实践让我明白，青年担当不只体现在台前展示，更藏在幕后坚守里。乡村教育振兴，既需要站上讲台的引路人，也需要默默奉献的守护者。小事见初心，细节显担当，哪怕只是做好一日三餐、打理日常起居，也是在用实际行动助力乡村支教、助力乡村教育发展。

实践有限，初心长存。离开马颈坳小学之后，我会把本次实践的收获牢记于心。在今后的学习生活中，继续保持吃苦耐劳、踏实肯干的作风，甘于做平凡岗位上的奉献者。今后我会持续关注乡村基础教育发展，不断提升个人综合素养，主动走进基层、服务基层。作为新时代大学生，我将以此次三下乡为起点，把青春热忱落到实处，无论身处何种岗位，都脚踏实地履职尽责，持续为湘西乡村教育发展、为乡村全面振兴贡献青年力量。

作者：努尔比耶•买买提

责编：沙兆华

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来源：湖南日报·新湖南客户端