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龚昕语 湖南日报·新湖南客户端 2026-08-19 13:57:17
7月23日，为筑牢衡阳市雁峰区岳屏镇乡村儿童安全防护屏障，我们开设专属儿童保护专题课堂，课程主要分为消防安全、身体自我保护两大板块，全程采用行为对错判断抢答模式，没有情景模拟，依靠高频师生互动，把晦涩的安全知识变得简单易懂。
课堂上，我们提前准备好各类行为场景图片，逐一投屏展示，现场抛出问题引导全体孩子独立思考、举手判断。当屏幕放出小朋友独自在家玩火、点燃纸张的画面时，我面向台下提问：“大家仔细看一看，图片里小朋友私自玩火，这个行为是正确的吗？谁能说一说为什么不能这么做？”
（图为：志愿者带来防火安全教育课堂）
一名坐在前排的小男孩立刻高高举起手，大声清晰地回答：“这个行为是错误的！纸张很容易烧起来，玩火会引发大火，不仅会烧伤我们自己，还会把家里的房子、家具全部烧坏！”
顺着孩子的回答，我们顺势延伸讲解火灾逃生技巧、日常居家防火要点、简单灭火器使用常识，结合乡村生活场景举例，加深孩子们记忆。
（图为：孩子们积极举手回答问题）
切换至自我保护教学板块，我们依次出示被陌生人随意触碰身体、独自跟随陌生外人离开、独自前往偏僻小路等危险场景图片，逐一展开互动提问。
（图为：志愿者开展儿童自我保护课。）
不少孩子无法清晰区分善意触碰和危险接触，队员们放慢语速，耐心讲解身体边界相关知识：“爸爸妈妈、熟悉的老师轻轻摸头、牵手是关心爱护，但如果是不认识的陌生人触碰你的腰、肚子、隐私部位，一定要立刻躲开，大声说‘不要碰我’，第一时间寻找家长和老师求助。”
（图为：实践团成员和孩子们合影留念。）
整堂课问答环节贯穿始终，几乎每一位孩子都主动举手参与判断，踊跃表达自己的想法。单纯的对错问答模式充分调动孩子独立思考的积极性，避免枯燥说教。一堂简短的安全课堂，为乡村儿童建立完整的安全认知体系，帮助他们树立防火避险、守护自身人身安全的意识，为童年成长保驾护航。
（通讯员：龚昕语）
责编：朱晓华
来源：湖南日报·新湖南客户端
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