7月，湖南信息学院电子科学与工程学院“洮茶润梦”暑期实践服务小队奔赴株洲市茶陵县舲舫乡洮水村，依托村委会便民服务空间开设公益音乐课堂，面向村里少年开展艺术美育支教活动。青年志愿者以温暖动听的旋律填补乡村艺术教育资源缺口，用志愿青春微光，守护乡间孩子藏在心底的艺术憧憬。

志愿者讲授《彩虹的微笑》音乐课现场。​

盛夏七月的洮水村草木繁茂，乡间小道处处回荡阵阵蝉鸣。下午三点，阳光透过便民大厅玻璃窗洒落，在桌椅间投下斑驳光影，孩子们早早落座等候，一双双清澈眼眸满是期待。地处湘东的洮水村内留守孩童占多数，当地校园教学重心多放在文化课上，系统化、专业化的音乐课程供给不足，孩子们极少拥有完整学歌、登台展示的艺术机会。察觉这一现实缺口后，实践小队专门规划美育特色课堂，挑选传唱度广、传递积极力量的《彩虹的微笑》作为授课曲目，希望借柔和悦耳的歌声，教会孩子们直面生活烦恼、常怀乐观笑意，在旋律之中感知美好、建立自信。

课程开篇，志愿者并未直接带领识词学唱，而是以趣味提问开启互动：“大家什么时候见过彩虹？看见彩虹时心情是什么模样？”话音落下，台下无数小手齐刷刷高高举起。孩子们争相分享亲身经历，有人说雨后山间能撞见彩虹，有人说傍晚天际会浮现淡淡彩晕，还有孩子坦言每次看见彩虹，所有烦心事都会烟消云散。志愿者顺着孩子们的分享顺势引导，告诉大家彩虹象征希望与美好，正如歌曲传递的内核，成长路上难免遭遇细碎忧愁，只要保持乐观心态，所有难题都能迎刃而解。轻松柔和的对话消解了孩子们初见的拘谨，也让大家明白，这堂课不只是学习一首歌曲，更是一场陪伴孩童向阳成长的心灵疏导。

互动环节结束后，大屏完整展示歌曲歌词，志愿者逐句带读、细致解读词句内涵。针对“天空是绵绵的糖”“深呼吸甩开悲伤”“爱很easy，心情很easy”等核心段落，志愿者结合孩子日常校园、居家小事展开讲解：和同伴产生矛盾、考试发挥失常、思念在外亲人等低落时刻，都能像歌词所说，深呼吸平复情绪，笑着直面困境。区别于机械化读词教学，志愿者将歌词深意与孩童真实生活相融，把正向价值观念融入美育教学，让音乐不只滋养听觉，更浸润孩童内心。孩子们听得十分投入，低声跟读、默默熟记，不少孩子听完解读后，主动和身旁伙伴交流自己读懂的歌词心意。

志愿者与孩童课堂互动。​

进入分句教唱环节，课堂氛围逐渐升温。志愿者先行领唱，全体孩童跟唱呼应。开课初期，不少内向害羞的孩子不敢放声，只能发出微弱细碎的声响，还有部分孩子难以把控音准，时常偏离曲调。发现这一情况后，多名志愿者分散至教室各个排座，俯身走到孩子身边，一对一纠正发声方式、轻声示范标准旋律，不断宽慰胆怯的孩子：“不必担心唱出错，勇敢发出自己的声音就十分动听。”温柔的鼓励驱散了孩子们的怯意，经过多轮分句练习、分段合唱，原本单薄零散的童声慢慢融合统一，节奏规整、音色清亮，轻快旋律充盈整间便民大厅。

志愿者手持喇叭逐句示范教唱。​

等到全体孩子熟练掌握整首歌曲的旋律与词句，志愿者播放完整伴奏，组织全班一同合唱。舒缓伴奏缓缓响起，孩子们纷纷挺直腰背，放开喉咙放声歌唱。“天空是绵绵的糖，就算塌下来又怎样……”纯粹透亮的童声相互交织，汇成动人和声，轻快治愈的歌声顺着窗棂飘向屋外，与田间蝉鸣、山间清风相融，谱写专属于洮水村的夏日乐曲。唱到欢快副歌段落，不少孩子顺着节拍轻轻晃动身体，脸上绽放干净灿烂的笑容，眼底满是藏不住的愉悦与自信。此刻音乐不再是课本上的文字符号，而是孩子们释放情绪、抒发快乐的载体。

孩子们跟随伴奏集体合唱。​

课堂临近尾声，一段器乐独奏为本次音乐课画上精彩收尾。本村小姑娘谭雅淇主动举手，在全班师生热烈掌声中走到讲台前方，拿出随身携带的笛子现场演奏。清亮婉转的笛音缓缓流淌，舒缓细腻的曲调，和此前全班合唱的热闹欢快形成相得益彰的对比。全场安静端坐，共同欣赏这场乡村小型独奏演出，一曲落幕，掌声、欢呼声此起彼伏。全员合唱让所有人一同感受音乐的欢愉，个人器乐展示则为拥有艺术特长的孩子搭建自我展示平台，一堂简单的音乐课兼顾集体美育熏陶与个人特长培育，让每一名孩子都能在音乐里找到独属于自己的闪光点。

谭雅淇现场笛子独奏。​

下课铃声响起，孩子们却迟迟不愿离开便民大厅，纷纷围在志愿者身边，嘴里不停哼唱刚学会的《彩虹的微笑》。不少孩子主动拉住志愿者诉说心里话，有小朋友坦言这是自己第一次系统完整学习一首正能量歌曲，以往只能偶尔通过手机听歌，从未有老师细致讲解歌词、纠正音准，十分期盼后续能增设更多音乐、美术特色课程。孩子们质朴真诚的心愿，深深触动在场志愿者，也让大家更清晰看清乡村美育的现实需求：乡间孩童天生拥有感知美的细腻内心，只是缺少稳定、专业的艺术课堂作为支撑。

这场公益音乐课，是湖南信息学院电子科学与工程学院“洮茶润梦”暑期实践小队下乡系列特色课堂的重要组成。小队成员大多为工科专业学子，平日深耕电子、科技类专业知识，但在“三下乡”志愿服务中，团队始终坚守“科技科普与美育熏陶同步推进”的服务思路，同步落实科学知识普及与审美素养培育，补齐乡村基层美育薄弱环节。工科青年细心踏实、耐心稳重的特质，在每一节特色课堂充分展现；志愿者利用课余空闲反复打磨教学方案、筹备课堂教具、设计互动流程，只为给乡间孩子带来高质量、有温度的公益授课。

短暂的支教行程终会画上句点，夏日蝉鸣也会随季节消散，但旋律中蕴藏的乐观、自信与热爱，早已深深扎根在洮水村每位孩子心底。歌声会随风远去，美育播撒下的梦想种子，终将在乡野土地生根抽芽。下一步，“洮茶润梦”实践小队会持续深耕乡村美育志愿服务，常态化开设声乐、绘画、手工、朗诵等多元特色课堂，不断丰富乡间孩童课余文化生活，以青年脚步丈量乡土大地，用青春力量助推乡村文化振兴，让美育之花长久盛开在湘东茶陵这片土地。

作者：吕晶 黄慧 何远程

责编：颜青

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来源：湖南日报·新湖南客户端