7月21日，十天的三下乡实践画上句点。我跟随湖南信息学院“方寸纸间韵，数智坳村情”实践团告别校园机房，奔赴郴州市坳上古村。远离城市的喧嚣浮躁，漫步在青砖黛瓦的古巷，夏风裹挟着草木气息掠过老屋飞檐。我们走村入户倾听乡土往事、寻访非遗手艺人、开展便民公益课堂，把十天的所见所闻凝练成一行行代码，用专业所长，为这座古村交出一份属于青年的实践答卷。

踏遍古村街巷，读懂乡土真实诉求

初到坳上古村，我们没有急于开展各类活动，而是把走访调研作为一切行动的起点。队员带上慰问物资，围坐在党群服务中心的长廊下，和村内退休老干部促膝闲谈。老人们娓娓诉说几十年间村庄的变迁：雨天泥泞难行的土路变成平整水泥路，城乡公交开进家门口；从前家家户户依靠水稻种地谋生，如今村里开始布局观光、研学等农旅融合项目。老支书翻出手机里珍藏的老照片，新旧村容相互对照，岁月更迭的变化扑面而来。我们握着笔记本认真记录，用录音笔、相机，好好留存下这份鲜活珍贵的口述村史。

在村支书的带领下，我们走进村内的智能蔬菜大棚。棚内果蔬长势繁茂，眼前的景象打破了我对传统农耕的固有认知。大棚不仅承担果蔬新品种培育，同时兼具观光展示功能。村里还规划打造观光小火车环线，串联大棚、连片荷塘与古村老街，发展采摘、研学一体化的乡村新业态。

队员们学习剪纸

寻访匠人足迹，采集活态非遗记忆

十天之中，我们穿梭纵横古巷，逐一拜访本土非遗传承人。此行不只是简单体验技艺，更希望拿起镜头与纸笔，收集一手图文影像，为后续的数字展厅储备鲜活素材。

在红梅剪纸馆，市级非遗传承人李红梅向我们娓娓讲述剪纸背后的民俗内涵。一张普通红纸，对折之间藏着团圆的期许，纹样寄托着百姓对美好生活的向往。第一次拿起剪刀，不少队员频频剪坏底稿，李红梅便蹲在桌边，手把手教我们把控运剪力度与镂空的分寸。亲手完成剪纸作品之后我才真切体会，非遗从来不是陈列在橱窗里冰冷的展品，它扎根烟火日常，凝聚着手艺人日复一日的坚守。

我们还探访了藏在古巷深处的李氏正骨馆。李氏正骨相传源自清代御医传承，一代代医者守在乡间行医济世，满墙泛黄的锦旗，便是乡亲们最质朴的认可。馆内既有老一辈医师深耕乡土，也有第五代传人接续扛起传承重担。空气中淡淡的草药香，墙上挂满的牌匾，都在诉说这份中医非遗扎根民间的故事。我们细致拍摄、摘抄史料，把这份特殊的医者文脉一同记录归档。

课堂走进乡村，守护老少烟火日常

摸清村民的实际需求后，我们联动村两委，开设多场接地气的公益课堂。

针对暑期孩童野外戏水的安全隐患，防溺水宣讲如期开展。村书记结合本村真实险情敲响警钟，我们播放趣味科普动画，解读防溺水“六不准”，讲清岸边科学施救和盲目下水救人的区别，穿插互动问答，把安全知识根植进孩子们心中。

面向留守老人的反诈科普同步进行。我们把复杂骗局拆解成通俗易懂的大白话，讲解刷单返利、虚假养老产品等常见套路，反复重申反诈防范要点。不少老人拿出随身的本子，一笔一划记下提醒，我们走到老人身旁，手把手教大家辨别可疑来电与短信，守护长辈们的养老积蓄。

科普之外，风筝彩绘、围棋启蒙课堂也热热闹闹开启。备好颜料、风筝与棋盘，不去束缚孩子们的想象力，任由他们自由涂画；用浅显易懂的话语讲解围棋基础，陪伴孩子们两两对弈。

风筝课堂队员与孩子们合影

代码化作桥梁，搭建古村线上云展厅

线下调研、非遗寻访、公益服务陆续落地，我们开始发挥软件工程专业优势，整合十天收集的村史、古建实拍、非遗、产业各类素材，着手开发坳上古村静态HTML线上数字展厅。

白天奔走在村落各处落实实践，夜幕降临，队员们便围坐在一起埋头攻坚。点开链接，远方的网友足不出户，就可以浏览古村风貌、品读非遗故事、了解农旅规划。它既是对外推介古村的宣传窗口，也为古村留存一份可以长久保存的数字文化档案。

实践收官之际，我们带着调研报告与网页成果来到党群服务中心，向村支书完整汇报十天实践收获，现场演示线上展厅各项功能。村支书仔细审阅全部材料，肯定我们扎根乡村的实干，同时结合村庄文旅发展，给出网页优化建议，并在实践报告上签字盖章。

队员向村支书汇报网页开发成果

十天的古村实践落下帷幕，但属于我们的探索不会就此止步。走访时听到的乡音、课堂上孩子们明亮的眼神、匠人手上沉淀岁月的手艺，都化作我成长路上珍贵的印记。

回到校园之后，我们会根据村委给出的建议持续打磨完善线上展厅。这次三下乡让我真切明白，青年的成长，不能只局限于教室与屏幕之前。往后我会继续带着这份从乡土间收获的感悟，立足计算机专业所长，用心挖掘乡土资源，用看得见的实际行动，做乡土文脉的记录者与传播者。

作者：邓懿凌

责编：曾玺凡

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来源：湖南日报·新湖南客户端