青春“三下乡”丨实干践初心担使命专业力量赋能乡村少年成长

瞿淑珍邹姿轩刘奥湖南日报·新湖南客户端 2026-08-18 17:22:27

近日，长沙师范学院学前教育学院“七彩新芽筑梦团”走进宁乡市东湖塘镇情暖三湘耕读书院，开展暑期“三下乡”社会实践。团队严格落实团中央“共青团・伙伴计划”工作部署，以公益暑期托管为核心载体，发挥学前教育专业优势，面向货车司机、网约车司机、快递员等“三车两员”新就业群体6至12岁子女提供服务，同步覆盖乡村困难家庭、双职工家庭儿童，累计开设公益课程42课时，以教育帮扶破解基层民生痛点，助推城乡义务教育优质均衡发展。

“三车两员”新就业群体是城乡运转的重要支撑，货车司机、网约车司机、快递员等从业者常年奔波、作息不规律，暑期子女“看护难、陪伴少、教育缺”是普遍民生痛点。为此，团队依托情暖三湘耕读书院，把普惠暖心服务送到务工群众家门口。

结合6—12岁儿童身心发展规律，团队实施分层教学模式，合理搭配课业辅导、日常看护、素质拓展三类内容，建立“签到—课堂学习—午休照料—户外活动—暑假作业指导—离校签退”全流程闭环管理机制；同步搭建专属家校沟通群，实时同步孩子在校学习、活动动态，全方位保障儿童在校安全。有网约车司机家长坦言：“以前暑假孩子要么独自在家，要么托给老人照看，现在有了托管班，我们跑单心里踏实多了。”

学生学习场景

团队立足学前教育专业优势，深挖宁乡青铜文化、湖湘非遗本土资源，搭建集身心健康、安全守护、非遗美育、心理疏导于一体的完整课程体系，让乡村儿童在动手实践中实现全方位成长。

文体与安全教育同步推进：每日开设趣味户外体育课，通过接力竞赛、团体协作游戏锻炼儿童体能，树立规则意识与集体观念；常态化开展防溺水、交通安全、防拐骗主题安全教育，借助情景模拟、互动问答普及实用自救知识，筑牢儿童暑期安全防护屏障。

美育板块深度融合本土文化，系统开设绘画、传统剪纸、扎染、黏土青铜器手工四大特色课程。队员带领孩子亲手制作非遗手工作品，传唱《月亮粑粑》等经典湖湘童谣，将地域文脉、传统审美融入课堂教学，有效补齐乡村美育师资短缺、课程单一的短板，全面提升儿童审美感知与动手创作能力。

配套开设儿童情绪成长特色课堂，依托绘本阅读、情绪卡片、情景角色扮演等专业教学手段，引导孩子认识情绪、接纳情绪、合理疏导负面情绪，填补乡村家庭心理教育空白，全方位护航青少年心理健康。

多彩课堂场景

在稳定开展托管服务的同时，团队坚持实践服务与基层调研同步推进，围绕乡村儿童心理健康、乡村美育资源供给两大核心课题开展全覆盖走访调研。队员错峰入户走访村干部、在校教师、乡村家长，系统梳理出务工家庭亲子陪伴缺失、家长心理健康知识匮乏、乡村美育专业师资紧缺、群众美育认知存在偏差等现实问题，分类建立完整调研数据台账。

团队以调研发现为导向，针对性设计心理科普宣讲、非遗美育实操课程，形成“调研问诊—梳理问题—落地实践”的闭环模式。青年学子走进农户、深入基层，在实地走访中体察乡村教育真实民情，积累一手调研素材，为构建高校学前教育资源常态化下沉乡村的长效帮扶机制提供实践依据。

本次暑期公益实践精准回应新就业群体、乡村家庭的暑期托管刚需，为乡村儿童搭建普惠性素质教育平台，是高校青年扎根基层、服务民生需求的生动实践。全体队员坚守师范育人初心，在基层一线打磨专业技能、厚植为民服务情怀。

实践团与学生合照

作者：瞿淑珍邹姿轩刘奥

责编：曾玺凡

一审：曾玺凡

二审：朱晓华

三审：苏莉

来源：湖南日报·新湖南客户端

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