我的“三下乡”丨扎根雅沙乡土，践行思政初心——暑期“三下乡”实践心得

王宇湖南日报·新湖南客户端 2026-08-17 20:07:28

作为吉首大学马克思主义学院思想政治教育专业的一名学生，今年暑假，我跟随“政能量”实践队奔赴雅沙村，开启为期数日的“三下乡”社会实践。走出书本课堂，走进田间地头，走访产业基地、入户宣讲宣传，在实地调研与基层服务中，我真切读懂乡村振兴的鲜活图景，也收获了独属于思政青年的成长淬炼。

本次实践中，我们先后走访雅沙村茶厂、白云贡米种植基地与稻花鱼种养田等。在茶厂，我们了解茶叶种植、加工与产销发展现状；在稻田边，驻村书记向我们细致讲解白云贡米与稻花鱼共生的生态模式，依托稻花鱼节延伸文旅链条，同时联动高校科研力量开展实验田培育，着力破解香米亩产难题。从前在课堂上学习“产业振兴”“生态发展”，大多停留在理论文字，而亲眼看见连片稻田、飘香茶厂，听见村干部与种植大户讲述产业发展的难点与期盼，抽象理论瞬间变得具体可感。我深刻意识到，乡村振兴不是宏大口号，而是一方土地、一项产业、一群人脚踏实地的耕耘。

调研之余，我们小队分组开展反诈、防溺水等入户宣传。起初入户走访时，我一度不知如何开口，生硬念读宣传材料，容易让村民产生距离感。在队友的互相提点、不断磨合下，我慢慢转变沟通方式，放缓语速、多用通俗家常话，结合本地真实案例讲解风险，耐心解答老人与家长的疑问。一次次敲门、一次次交谈，让我学会换位思考、倾听群众诉求，掌握接地气、有温度的沟通方式。作为思政专业学子，理论宣讲最终要面向群众，“会说话、善倾听”正是我们必须修炼的基本功。

整场实践任务的顺利完成，离不开高效有序的团队协作。走访路线规划、访谈记录整理、宣传物料分发、素材汇总复盘，每一项工作都需要成员分工配合、互相补位。遇到访谈提问卡壳、入户沟通受挫时，大家彼此鼓励；整理调研资料时，我们交流观点、整合信息，碰撞思考。这段经历让我明白，基层工作很少依靠单打独斗，目标一致、各司其职、互帮互助，才能凝聚起解决问题的合力。

这次雅沙之行，是我一次生动的田野思政课。过去我常思考，思政专业青年可以为乡村做些什么？如今我找到了答案：既要俯身调研，倾听乡土发展的真实需求，记录产业发展的机遇与困境；也要做好理论传播者、政策宣传员，用群众听得懂的语言传递安全知识、正向价值，以微小行动服务基层群众。

短暂的三下乡实践虽已落幕，但扎根基层、服务群众的初心不会止步。未来，我会把此次实践收获带回校园，持续锤炼沟通能力、夯实专业功底，努力做到知行合一。作为新时代思政青年，我将继续心怀乡土、勇担使命，不断积蓄力量，争取未来以更扎实的本领投身基层，以青春微光助力乡村发展，让青春在服务人民、奉献社会的实践中绽放光彩。

作者：王宇

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来源：湖南日报·新湖南客户端

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