盛夏乡野清风拂面，多彩扭扭棒编织童趣时光。7月12日，怀化学院教育科学学院“微爱”青年志愿者实践团联合罗旧镇人民政府，依托湖南省文旅“大学生暑期进乡村”志愿服务项目持续开展三下乡系列实践。团队紧扣全省乡村美育浸润行动计划、“艺术乡村”建设工作要求，在公益课堂连续开展数日之后，于当日先开设扭扭棒手工美育专场，课程结束后下沉集镇街巷入户回访走访，以趣味手工滋养童心，以实地交流倾听民声，为当地青少年送上沉浸式艺术体验，同步收集群众连日参与课程的真实反馈。

当日上午，扭扭棒手工美育课堂在社区活动中心如期开启。不少孩子早早抵达教室，扒着桌沿打量桌上五颜六色的扭扭棒，满心期待本次手工创作。志愿者提前分装好创作材料，等候孩子们有序入座。课堂开篇设置猜谜语、看图抢答等益智暖场小游戏，志愿者抛出趣味题目，台下小手纷纷高高举起，答对的小朋友收获精美小贴纸，此起彼伏的笑声快速拉近志愿者与孩童的距离。

（当地青少年进行暖场活动中 周莎摄）

暖场互动结束，本次手工基础创作主题定为扭扭棒小章鱼。志愿者分步示范弯折、缠绕、拼接、塑形全套基础技法，完整拆解章鱼创作流程。面对动手能力参差不齐的孩子，志愿者郭伶欣俯身蹲守操作台，一对一手把手示范，放慢动作反复讲解，确保每位孩子都能掌握基础造型手法。

（志愿者讲解中 葛星宇摄）

熟练掌握基础制作技巧后，动手能力较强的孩子开启自由个性化创意创作。孩子们挣脱固定模板束缚，肆意释放天马行空的想象力，各色扭扭棒在掌心缠绕拼接。有的为章鱼搭配花朵、星星装饰，有的自主捏制小动物、云朵摆件，一件件造型独特、色彩缤纷的手工作品摆满操作台，每一件都藏着乡村孩童独有的奇思妙想。创作完成后，孩子们捧着自己的扭扭棒作品围在志愿者身边，叽叽喳喳分享创作思路。“扭扭棒软软的，我给我的小章鱼做了彩虹触手，这是我第一次做出这么好看的手工！”小女孩赵梓涵举着作品笑得眉眼弯弯。还有小朋友兴奋地说：“回家我要教弟弟一起做扭扭棒小动物！”

课堂全程，罗旧镇社区工作人员协助布置场地、维持现场秩序。看着孩子们埋头创作、满眼欢喜的模样，工作人员深有感触：“乡村地区专业美育资源稀缺，志愿者结合群众需求打造的扭扭棒手工课操作简单、趣味十足，实实在在把艺术快乐送到乡村孩子身边。”

（志愿者指导当地青少年制作中 葛星宇摄）

美育课程全部结束后，志愿者们手持印有湖南省文旅标识的志愿旗帜，分组穿梭镇区街巷入户回访。队员围坐在居民家门口，和家长、孩子们亲切交谈，细致询问大家连续几日参与公益课堂的真实体验，逐条记录群众对美育、科普课程的优化意见，同步普及防溺水、防诈骗、交通出行、防欺凌、防走失五大暑期安全知识。

“这几天每天都盼着来上手工课，希望哥哥姐姐能多留一段时间开课。”走访中，小朋友唐铭主动拉住志愿者傅晶晶，真诚诉说自己对美育课堂的喜爱。傅晶晶有感而发：“经过几天的课堂相处，我们和孩子们已经十分熟悉，课后入户走访能直接听到大家真实的感受与建议，方便我们及时调整后续课程内容。”罗旧镇书记协助引导入户沟通，不少村民主动和志愿者交流，对高校学子持续下乡送教的志愿行动十分认可。

本次实践依托湖南省文旅志愿服务资源，在校地联动协作下有序开展。团队创新采用“先授课、后走访”的活动形式，以低成本、易操作的扭扭棒手工打造沉浸式美育课堂，避开专业器材门槛，适配乡村教学条件。孩子们在弯折、缠绕、拼接的过程中锻炼动手能力、专注力与创新思维，于亲手创作中感受美、创造美；课后入户回访搭建起双向沟通桥梁，让下乡志愿服务贴合群众真实需求。

下一步，“微爱”青年志愿者实践团将整合走访收集的群众反馈，紧跟全省乡村美育与文旅振兴工作部署，持续深化与罗旧镇校地帮扶合作。团队将常态化开设创意手工、趣味科普、安全宣讲等多元公益课程，持续向基层输送优质美育与安全教育资源，以青年志愿力量完善乡村公共文化服务，助力“艺术乡村”与乡村文化振兴建设，用长久温暖的美育陪伴守护乡村孩童的童真与创造力。

作者：徐思雨

责编：姚懿轩

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来源：湖南日报·新湖南客户端