我的“三下乡”｜星火未央，盛夏长歌

周思捷，吴佳乐湖南日报·新湖南客户端 2026-08-16 20:02:07

7月15日，我走进后湖新村的教室。盛夏蝉鸣聒噪，几乎要将屋顶掀翻。教室内空调嗡鸣运转，稍稍驱散了盛夏的燥热，却吹不散我心底翻涌的激动。作为生命科学学院“湘畔守望”实践团的一员，我和队员们在队长的带领下清晨从学校奔赴实践点。为期半月的三下乡从7月15日持续至7月29日，白天的日程被排得满满当当：上午讲授生态科普课程，下午带领孩子们开展手工活动，课堂间交织着维持秩序的吆喝，还有此起彼伏的孩童欢笑，日子饱满得像一颗快要撑破糖纸的水果糖。

记忆最深刻的，是7月17日那堂以勤俭节约为主题的手工课。为了这堂课，我提前三天便开始绞尽脑汁筹备。伏在宿舍书桌前反复修改PPT，电脑屏幕的冷光映在脸上，我不断思索：如何避免说教式的枯燥宣讲？怎样才能让孩子们动手参与、真正把节约的理念记在心里。课件的开场白写了又删，删了又改，数次全部推倒重来。好不容易敲定完整教案，又要反复斟酌简单又富有乐趣的手工形式，这一刻我才真切体会到，站上讲台教书远没有想象中轻松。但当看见台下孩子们认真倾听，踊跃举手回应提问，所有的焦虑又慢慢消解，仿佛一切付出都有了归处。

（图为给孩子们上勤俭节约课。）

正式上课那天，我将一摞纸杯搬上讲台，台下立刻热闹起来。“老师，我们要喝水吗？”“我家里也有好多这种杯子！”我笑着摇手：“今天我们要把用完即弃的纸杯，改造成为有趣的纸杯投影仪。”话音落下，教室里瞬间沸腾。

（图为小朋友在认真做手工。）

我分发剪刀、彩纸与胶带，扯着嗓子反复强调使用工具的安全注意事项，可孩子们早已迫不及待，低头投入手工创作，几乎听不进提醒。我穿梭在教室各处巡回协助，费了不少力气才安抚住几个活泼好动的孩子。那一刻我更深地感悟到，成为一名老师，从来不是把知识点讲完就万事大吉。四十分钟的课堂里，要时刻留意三十多只小手，谨防剪刀划伤；要安抚因为作品剪坏委屈落泪的小朋友；还要约束兴奋得四处跑动的孩子，更要把“废物可以再利用”的勤俭节约的种子，悄悄播进每一个孩子的心底。

往后的时光流转得飞快。每日清晨踏入教室，总有孩子早早等候，看见我们便兴冲冲上前问好。男孩们依旧爱在教室里追逐嬉闹，队长学着班主任的模样板起面孔，喧闹的教室便会渐渐恢复安静。

（图为小朋友的手工成果。）

7月29日闭营仪式如期而至。大合唱时我站在队伍后排，望着台下一颗颗跟着旋律轻轻晃动的小脑袋，恍然觉得这个热烈的夏天被拉得悠长。返程的地铁上，我不禁思索，这场三下乡到底带给了我什么。出发之前，我以为答案是奉献，是把知识与陪伴带给乡村的孩子。走完这十五天才懂得，从不是我们单方面的输出与给予，而是我们与孩子们双向奔赴，捧着微光，彼此交换温暖。

聒噪蝉鸣终会消散，盛夏也终将翻过篇章。但我始终相信，那一束纸杯投影仪投射出的细碎温暖光芒，会留存在记忆里，久久不灭。

作者：周思捷，吴佳乐

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来源：湖南日报·新湖南客户端

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