2026年7月，湖南师范大学文学院“文梦启汨”暑期社会实践团走进岳阳汨罗八里村与新市街道新阳社区，开展为期十四天的推普志愿服务实践。团队依托文学院师范专业优势，围绕“推普+科普+美育+文体”融合模式，以趣味课堂、田野调研、文旅走访为三大抓手，将国家通用语言文字推广与乡村文化振兴深度融合，在汨罗江畔书写了一份扎实而温情的推普答卷。

趣味课堂启童智，推普教学润无声

推普的根基在课堂，活力的源泉在互动。7月14日上午，“文梦启汨”实践团在新阳社区居民服务中心开展趣味推普课堂，采取“实用教学+趣味互动”模式，面向社区公益托管班青少年进行普通话教学。教学组针对学生口语表达中的断句难点，依托基础例句开展长难句断句训练，指导学生掌握停顿节奏，纠正不规范表达习惯。组员结合实例说明普通话在跨区域交流中的工具性作用，引导学生养成规范用语习惯。

趣味互动环节精心设计了绕口令、普通话传话筒、加字成句等项目，分别检验学生的发音准确度、听力理解与语句复述能力。教学组根据现场表现分类梳理出错类型，归纳出平翘舌不分、前后鼻音混淆等共性问题。课堂全程记录学生在各项目的表现差异，重点标注发音易错点，为后续分层教学建立数据支撑。针对平翘舌音混淆的突出问题，队员们带着学生一遍遍练习“四是四，十是十”的绕口令，用纸巾垫在孩子手心感受气息的流动。当羞涩的三年级女孩雨桐终于把绕口令说得字正腔圆、眼里闪着光问“老师，我是不是也能当播音员”时，推普的意义在那一刻变得具体而深刻。

此外，实践团还开展了少儿阅读推广、文学诗词、趣味科普等特色课程。一系列寓教于乐的推普教学活动，不仅提升了学生的普通话应用能力，更激发了乡村青少年学习规范语言的积极性，为后续普通话推广活动奠定了坚实基础。

田野调研采乡音，推普数据筑底座

推普工作不能停留于课堂，必须深入乡土、摸清实情。为全面摸排乡村居民普通话掌握现状，精准锚定县域推普工作痛点难点，实践团依托国家级专项课题研究任务，面向社区公益托管班青少年与留守家长，开展标准化普通话与汨罗方言语音专项采录工作。此次采录严格按照《采录方案》执行，面向新阳社区精准筛选方言熟悉程度较高的居民，样本均衡覆盖3-18岁、18-30岁、30-60岁及60岁以上四个年龄段，性别比例趋于平衡。实践团将采录主阵地设在社区服务中心，托管班青少年成为重要样本来源。

作为文学院师范专业实践队伍，团队充分发挥语言学、现代汉语专业特长，将语音采录与前期社区公益托管、银发数字课堂实践深度联动。在采集过程中，队员同步记录不同年龄段居民普通话发音难点——平翘舌混淆、前后鼻音偏误、方言母语负迁移等典型问题。一边完成标准化录音采集，一边现场记录乡村居民普通话学习的现实阻碍：青少年受家庭方言环境影响存在发音固化问题，中老年群体能够听懂通用普通话，但开口表达意愿薄弱、日常交流高度依赖汨罗本土方言。这些发现成为乡村全龄推普的核心堵点。

语音采录绝非单一的数据收集工作，而是兼具调研、研判、服务三重价值。采集所得海量双语语音素材，将成为后续乡村推普分层教学设计、适老化AI双语教学短视频打磨的一手依据。截至目前，团队已完成新阳社区多年龄段居民标准化语音采集五十余份，完整归档受访者信息台账、原始录音文件、发音问题调研笔记，形成县域乡村居民普通话水平阶段性特征初步研判成果。

文旅融合访古镇，推普调研双推进

推普与乡村发展密不可分，语言通则信息通、产业通。7月19日，实践团调研组携带录音设备、采访本及推普资料，赴岳阳市汨罗市新市古镇老街开展走访调研。新市古镇位于汨罗江南岸，始于唐代，至今已有1300多年历史，以“三街九巷十码头”的格局闻名，素有“小南京”之称。当日工作主要包括两项：一是从多视角了解古镇发展现状；二是面向老街商户与居民开展普通话推广及语音采录。

调研组先后走访了镇内多家商户，涵盖乐器经营、日用百货等不同业态。队员围绕经营年限、收入来源、客流淡旺季变化等问题对店主进行访谈，并重点了解了中秋“耍宝塔”习俗对古镇商业氛围的影响。“耍宝塔”是新市古镇传承已久的传统民俗，每年中秋夜聚瓦成塔、点火祈福，是当地一年中客流量最大的时段之一。经营者们表示，已在尝试线上推广与线下经营相结合，并对古镇未来在民俗体验、文创特产等方向的发展提出了设想。这些来自一线经营者的讲述，比任何统计数字都更直观地呈现着古镇当下的“温度”。

除走访商户外，调研组还走访了新市古镇周边居民，了解古镇的历史脉络与发展变迁。推普与普通话采录是调研组此次工作的重点。新市古镇商户往来、游客出入，普通话是商户对外经营和古镇对外交流的重要工具。组员携带推普资料走进沿街商铺与居民家中，向商户和居民介绍普通话在日常交流、对外经营中的作用，鼓励大家在接待外地游客时使用普通话。与推普同步进行的还有普通话语音采录，调研组邀请商户与居民朗读预先准备的语料，用录音设备记录其普通话发音样本。这些语音资料将成为实践团后续研究当地方言与普通话使用情况的第一手素材。推普、采录、商户访谈、居民走访在同一条老街上交替进行、彼此呼应——推普让老街与外面的世界更通顺，采录把老街此刻的声音留住，商户与居民的讲述则把古镇的过去、现在和将来接到了一起。

多元服务暖乡野，推普体系见成效

推普工作从来不是孤立的语言教学，而是与乡村文化服务、银发关怀、文旅发展深度交织的系统工程。实践团构建了“五位一体”乡村服务体系，串联起童心托管推普课堂、入户银发推普助老、本土语言资源调研、文旅语言宣传等多项工作。在八里村文化活动室，队员为村民教授舞蹈课，耐心拆解动作、细致纠正姿势，青年学子的热忱与乡村群众的热情同频共振。团队还走进香草园调研铁皮石斛特色产业，寻访书画文创工坊，探寻古镇文脉传承与乡村文旅发展路径。这些多元服务不仅让推普工作有了更广阔的落地场景，也让普通话推广真正融入了乡村生活的方方面面。

实践团已获批多项国家级、校级专项支持。7月13日的开营仪式上，实践地负责人、新市街道党工委及实践团指导老师共同出席，确立了以文化赋能乡村的协作基调。7月24日，闭营仪式在八里村党群服务中心举行。十四天里，团队完成了趣味推普课堂教学、多年龄段语音采录五十余份、古镇商户与居民深度走访、推普资料广泛发放等系列工作。语音素材、访谈记录与商户经营资料将被整理为专题调研报告，成为实践团后续成果的重要组成部分。

从课堂到田野，从童声到乡音，“文梦启汨”实践团用十四天时间，践行了“调研摸底——精准施策——长效帮扶”的乡村推普闭环。队员们以“仁爱精勤”的校训为底色，将专业知识转化为服务乡村的真切行动，在汨罗江畔留下了一段关于推普、关于成长、关于扎根的青春印记。正如队员在实践手记中所写：“这趟旅程不是终点，而是起点。”推普的种子已经播下，它将在汨罗的乡土中继续生根发芽。

作者：苏宇轩 张伊琳

责编：姚懿轩

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来源：湖南日报·新湖南客户端