青春“三下乡”|情景剧本进校园法治护航少年路

陈心怡汤佳殷湛加祺李邵倩湖南日报·新湖南客户端 2026-08-16 19:10:48

湖南农业大学公共管理与法学学院公璞乡行・法护青苗实践团依托2026年“法治中国青春行”全国大学生暑期社会实践专项平台，于7月26日走进邵阳市邵东市简家陇镇开设道路交通安全特色普法情景剧课堂。课程采用原创《道路交通安全法》情景剧本，融合角色演绎、法条讲解、案例讨论多元形式，将道路交通法律知识与乡村青少年日常出行场景结合，打造兼具法治深度、乡土温度的沉浸式法治课堂。

创意赋能：情景剧本演绎，实景普法读懂交通法规

乡村青少年上下学多骑行非机动车，普遍存在低龄骑行、违规载人、逆行、不佩戴安全头盔等安全隐患，单纯罗列法律条文枯燥晦涩，难以让学生建立敬畏意识。团队摒弃单向说教，以原创情景剧本为核心教学载体，让学生化身剧中人物，在角色扮演中直面交通违法带来的安全风险与法律后果。

本次课堂由法学专业志愿者主讲，组织学生分组演绎原创剧本《道路安全警示录》，同学们分别饰演违规骑行的小宇、劝阻好友的乐乐、普法班长小林、受伤路人张奶奶、围观群众与执勤交警。剧目完整还原未成年人无证骑行、路口肇事伤人全过程，生动再现低龄骑车、逆行、载人等多项交通违法行为，交警角色现场逐条点明违法条款，直观展现漠视交规引发人身伤害、民事赔偿的严重后果。全体学生跟随剧情沉浸式思考，直观理解《道路交通安全法实施条例》中骑行年龄限制、通行规范等硬性规定，探索未成年人违规出行背后的安全与法律双重风险。

（道路交通安全法情景剧现场，李邵倩摄。）

课（道路安全法情景小剧场小演员合影，湛加祺摄。）

精细优化：深耕乡村法治课堂长效路径

课堂上，志愿者结合剧本案例拆解交通法律知识，围绕未满12周岁禁骑单车、非机动车载人禁令、路口观察避让、骑行防护装备四大核心要点开展教学，同步普及事故现场自救、伤者保护、证据留存等实用避险知识。课程配套法治知识抢答互动，准备法治文创、奖状作为激励，充分调动学生主动性，鼓励大家分享上下学途中见过的危险骑行行为。

团队结合乡村孩童学习特点优化教学安排，梳理长效提升举措：一是均衡剧本研读、分组排练、完整展演的课堂时长，预留充足法条研讨交流时间；二是拓展户外实景普法，后续计划带领学生实地走访乡村路口，识别警示标识、模拟安全通行；三是布置家庭法治实践作业，鼓励学生向父母宣讲未成年人骑行禁令，共同排查家庭出行安全隐患。

实践落地：多元课堂收获综合育人成效

本次道路安全情景普法课堂育人成效多元突出。知识层面，学生熟练掌握未成年人骑行相关法律条文，能够准确辨别逆行、超速、违规载人等交通违法行为，剧本演绎有效锻炼学生团队协作、当众表达能力，参演学生逐步克服怯场心理。

同时学生深刻领会德育与法治教育融合内涵，明白交通法规是守护生命的底线准则，树立文明出行、守法出行的意识，践行乡村青少年法治德育培养定位。课堂全程氛围庄重又活泼，文创奖励激励下学生主动举手作答，乐于交流生活中的交通隐患，师生互动热烈。不少学生课后主动向长辈科普骑行年龄规定，带动家人规范出行，实现课堂法治知识向日常生活、家庭场景延伸。

长效展望：深耕基层普法，以青春法治力量护航少年

交通法规守护乡间行路平安，情景剧本传递法治育人初心。将法学专业知识与乡村沉浸式情景课堂相融，是贴合乡村学情、落实青少年法治教育的创新实践。未来，公璞乡行・法护青苗实践团将持续优化法治情景课程体系，丰富校园安全、邻里纠纷等多主题普法剧本，不断完善教学互动环节，以多样化法治课堂扎根乡村耕读书院，普及道路交通安全法律知识，厚植青少年法治素养，守护乡村未成年人平安成长。

作者：陈心怡汤佳殷湛加祺李邵倩

责编：姚懿轩

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来源：湖南日报·新湖南客户端

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