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陈诗仪 李慧 湖南日报·新湖南客户端 2026-08-16 16:54:58
7月15日，长沙学院生物与化学工程学院“再遇清溪·文绿共生”暑期社会实践团前往湖南省益阳市赫山区，我和团队伙伴离开校园，奔赴《山乡巨变》故事发生地，投身大学生“三下乡”社会实践。走出教室与实验室，把专业本领带到乡野一线，用实际行动服务乡村群众。
初入清溪，连片荷塘满目青翠。我们来到“山乡巨变”景观石前，看着眼前荷塘田野与民居错落的乡村实景，课本里读到的乡土故事化为眼前真实的烟火人间。站在这里，我内心满怀期待，希望能够发挥专业优势，实实在在为当地群众办小事、做服务，我们的三下乡服务实践就此正式启程。
（图为实践团成员于清溪村“山乡巨变”石刻前合影留念）
为切实摸清当地村情实际，找准志愿服务切入点，我们走进清溪村新时代文明实践展馆。我们认真阅览展馆史料，全面了解清溪村的发展变迁、文旅建设与乡风建设现状。实地走访察看，让我们跳出书本认知，直观掌握村落人文与生态基本情况，为后续科普宣讲、课业辅导、入户走访、水质调研等各项下乡服务工作做好前期摸底。随后，实践团与当地基层工作人员开展座谈交流会。基层工作人员向我们介绍村子文旅发展、生态管护、乡村少年教育以及群众生活的真实情况，坦诚道出乡村现实需求。在校做方案时很多想法偏向理论，这场面对面沟通，让我们听到基层最真实的声音，及时调整完善服务计划，确保我们的各项实践活动贴合村民实际需要，杜绝形式化服务。
（实践团于当地基层工作人员开展座谈交流）
前期调研对接结束后，团队正式落地开展各项志愿服务。依托生物化工专业背景，我们分工筹备乡村公益科普课堂。大家一起打磨课件，把晦涩的能源、环境专业知识，转化为老百姓听得懂、能理解的通俗内容，力求把科学知识送到村民身边。公益科普课堂顺利开讲。队员站上讲台，围绕核能“三步走”战略开展科普宣讲。台上队员结合PPT，用平实通俗的语言向到场村民、青少年普及绿色能源相关知识。亲身参与其中，我深刻感受到，专业知识不应只留存于课堂实验室，更应当走出校园，服务基层群众，把科学观念传递给乡村的每一个人。
（图为实践团开展公益科普课堂）
除科普宣讲之外，课业辅导也是我们本次三下乡的志愿服务内容。面对前来的乡村孩童，队员坐下来耐心陪伴孩子学习，逐题讲解、细致辅导功课。没有宏大的口号，在一笔一画的交流之间，我们陪伴乡村孩子拓宽视野，这也是青年学生可以带给乡村朴素真切的帮助。
（实践队员耐心陪伴、辅导当地小朋友课业）
七月乡间酷暑炎炎，户外片刻便大汗淋漓，但高温没有阻挡我们下乡服务的脚步。团队划分小组，穿梭村内街巷，开展入户走访与民情调研。走进村里的便民小店，就是我亲身参与走访的一幕。我把科普宣传手册交到村民手中，避开专业术语，用接地气的语言讲解生态环保知识，认真倾听村民生活诉求，细致记录群众真实想法。与此同时，团队其他成员深入村落各处开展水质调研，实地勘察乡村水环境，采集一线实地数据，将课堂所学的专业能力，运用到乡村生态保护的实际工作之中。这一段三下乡经历，是一堂真正的社会大课。在校园里，“乡村振兴”更多是书本上的概念；当真正脚踏泥土，走进农户家门，为村民宣讲科普，陪伴孩子学习，实地开展环境调研，我才真切得感受到这份使命背后沉甸甸的现实意义。
“再遇清溪·文绿共生”，既要读懂这片土地沉淀的乡土文脉，更要守护好乡村的绿水青山。此次三下乡，让我走出象牙塔，真切接触基层、服务群众。作为生化专业青年学子，我们不能只埋头书本，更要主动奔赴广阔乡土。把青春汗水挥洒在基层热土，在服务群众的过程中增长才干，这便是本次三下乡实践给予我最珍贵的成长。
责编：姚懿轩
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来源：湖南日报·新湖南客户端
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