2026年7月27日，我跟随湖南信息学院“洮茶润梦”三下乡实践队伍，来到株洲市茶陵县舲舫乡洮水村村委会活动室站上宣讲讲台。抬眼望去，连绵青山环绕村落，洮水河缓缓穿村而过，这片风光秀美的乡土，却暗藏不少安全风险：汛期河水暴涨、山体滑坡隐患，孩童私自下河戏水、近距离触碰明火等危险行为时有发生。望着台下坐满的乡村少年，我真切读懂青年奔赴基层的价值所在。走出校园奔赴乡野，把防灾自救、应急救护知识送到村民身边，便是我辈青年以微薄力量守护孩童生命安全，将青春责任落实在乡村烟火日常之中。

（志愿者开展应急安全科普授课。）

屋内孩子们整齐端坐，目光齐刷刷投向讲台。我没有直接罗列枯燥的安全条文，而是结合近期多地洪涝灾害案例切入教学，细致讲解暴雨预警等级分辨、山洪来袭时向高处转移的避险要点，反复叮嘱大家汛期切勿靠近河道玩水、雷雨天气不要在大树下躲避。讲到浏阳烟花厂安全事故时，我放缓语速，逐条科普烟花爆竹存放、合规燃放的安全规范，现场演示火灾现场弯腰低姿前行、湿毛巾捂住口鼻逃生的关键操作。看着孩子们凝神专注的模样，我愈发明白防灾宣教是守护生命的第一道防线，提早在少年心中筑牢避险意识，才能让他们遭遇险情时从容自保。

（全体孩童观看急救科普动画短片。）

课堂播放扭伤急救主题动画短片时，整间活动室只剩下影片播放的声响。孩子们目不转睛紧盯投影画面，不少孩子身体微微前倾，小声和身边同伴探讨片中的急救操作。此情此景让我心生感慨：城里的学生能够常态化参与系统化安全课堂，而乡村孩子极少接触沉浸式应急教学，生活中常见的擦伤、异物卡喉、中暑晕倒等意外，都可能因为错误施救造成二次伤害。古语有云，未雨绸缪方能有备无患，今天将实用急救技能传授给孩子们，就是为他们应对各类突发危险备好防护铠甲。短片播放结束后，我拿出全套专业急救包，现场实操示范伤口止血包扎、海姆立克急救法，重点纠正贸然下水救人、随意搬动骨折伤者等极易出现的错误施救方式。

课堂互动环节，我邀请小朋友主动走上台前，分享自己了解到的应急处理小技巧。一名身着粉色上衣的小姑娘略带腼腆走到我身旁，条理清晰讲述野外被毒蛇咬伤后的基础处置办法，我俯身认真倾听，毫不吝啬地夸赞她细心善于观察。这一刻我深刻意识到，科普教学从来不是志愿者单向输出知识，双向交流互动，才能让安全防护知识真正烙印在孩子心底。

（学生上台分享应急处理小知识。）

知识抢答环节将课堂氛围推向顶峰，我依次抛出洪涝避险、居家防火、创伤救护相关题目，话音未落，台下一只只小手争先高高举起，孩子们眼中满是踊跃答题的热情。有人精准说出山体滑坡来临前的各类征兆，有人完整复述海姆立克急救标准流程，每当孩子们答对题目，教室里都会响起此起彼伏的欢笑声。

（课堂趣味问答互动瞬间。）

一整堂课结束，我的喉咙早已干涩发哑，反复示范各类急救动作也让手臂发酸，但内心被充实的温暖与踏实填满。我清楚单靠一次课堂，无法彻底根除乡村各类安全隐患，却能在每一位少年心底埋下敬畏生命、学会自救的种子。洮水村依山傍水的地理环境，注定常年伴随各类安全风险，河道防汛、山林防火、野外蚊虫蛇类咬伤都是孩子们日常可能遇到的状况，因此我结合本村生活环境细化讲解内容，确保所有科普知识贴合孩童真实生活场景，具备极强实用性。

课程落下帷幕，孩子们结伴走出活动室，路上还在互相复述课堂学到的急救操作要点。我独自留在教室，心中思绪万千。作为在校青年学子，走进基层开展实践，正是印证了书本知识要结合实地实践才能融会贯通。当下国家大力推动安全科普资源下沉乡村，号召青年志愿者投身基层应急宣教服务，这一堂乡村急救课堂，正是青年学子响应时代号召的小小实践。

孩童成长无小事，生命安全重于一切。在洮水村开设的这场应急科普课，让我真切读懂青年志愿服务的内核：以急救技能作铠甲，以科普宣讲作盾牌，扎根乡土守护少年成长。往后我会始终坚守初心，持续参与乡村安全科普行动，把防灾避险、自救互救的知识传递到家家户户，用青春坚守搭建乡野安全防护网，让平安的种子洒满洮水河畔每一寸土地。

作者：黄慧

责编：万枝典

一审：欧阳伶亚

二审：朱晓华

三审：唐婷

来源：湖南日报·新湖南客户端