我的“三下乡”丨泥土藏暖意，青春遇童真

熊剑岚湖南日报·新湖南客户端 2026-08-16 10:10:58

盛夏蝉鸣阵阵，作为湖南师范大学信息科学与工程学院“筑梦心环”赴东安三下乡实践服务队的一员，我奔赴东安开启暑期实践之旅。从前期筹备阶段的惴惴不安，到站上讲台与少年们朝夕相伴，在一次次活动组织、课堂互动的亲身经历中，我慢慢读懂青年躬身实践的内涵，对青春担当与双向成长，收获了书本之外更加鲜活真切的感悟。

“啊……我不想干了。”期末周的课业压力刚刚卸下，学生会的工作还未完全收尾，三下乡社会实践的筹备任务便接踵而至。成堆的待办压在肩头，小组分工协调、破冰游戏设计、课堂教案打磨、开班仪式主持……一桩桩问题盘旋在我的脑海。作为一名缺少实践经验的学生，面对未知的挑战，我心底难免生出退缩与胆怯。可当我们一群怀揣热忱的青年，一同踏上前往东安的高铁，望着窗外不断向后退去的风景，我忽然明白，这将会是一场充满温度与成长的奇妙旅程。

抵达东安，安顿好住宿之后，我便和同寝室、同团队的伙伴投入到开班仪式与破冰活动的筹备当中。让我倍感压力的是，平翘舌发音不够标准、没有任何主持经验的我，要承担起开班仪式的主持工作。一开始我手足无措，好在身边的伙伴始终给予我支持，陪着我一遍遍打磨主持稿件，逐字逐句纠正表达细节。我们在反复打磨文稿的过程中，彼此更加熟悉默契。本以为万事俱备，可正式活动开启之时，突发状况还是接踵而至：PPT出现故障、活动流程需要临时调整。面对意外，团队成员没有慌乱，大家互相配合、冷静应变，齐心协力保障了开班仪式顺利完成。

（三下乡实践服务队开班仪式现场。）

开班第一课便是破冰活动。站在讲台前，我内心满是忐忑，既担心孩子们觉得游戏枯燥、不愿参与，也害怕自己临场怯场。可当我真正站上讲台，带着孩子们一同开展游戏，我便慢慢放下紧张，完全融入到热闹的氛围之中。我轻声询问每一位孩子的名字，鼓励他们勇敢站上讲台，大胆展示自己。课堂结束之后，我意外收到了小朋友递来的手绘图画，纸上一笔一划写着：“很庆幸在小学的最后，邂逅一群正值青春的你们。”看到这句话，我的内心满是触动。于我们而言，能够遇见这群天真烂漫的孩子，同样是一份难得的幸运。

（小朋友赠予志愿者的画。）

往后的实践日子里，我慢慢适应了讲台之上的角色。课堂之上，我认真讲授课程内容，必要时也会严肃起来维持课堂纪律；下课铃声一响，我便卸下老师的身份，化作孩子们的朋友与大哥哥大姐姐，和他们闲谈聊天，耐心陪伴、细心照料每一个孩子。孩子们总是叽叽喳喳围在我们身边，仰着小脸满怀期待地喊道：“老师，老师，可以帮我折个月亮吗？可不可以帮我折一把宝剑啊！”在这样朝夕相处的时光里，孩子们也渐渐打开心扉，敢于大胆地在我们面前展现自己的想法与特长。

（志愿者上课现场。）

为了让课堂更加鲜活、活动开展得更加出彩，团队成员常常碰撞想法。我们多次开展线上会议研讨方案，偶有在夜晚的走廊，蝉鸣阵阵，晚风习习，大家干脆席地而坐，围在一起热烈讨论。我们会为第二天的课程策划发愁绞尽脑汁，也会为灵光一闪想出的新颖课堂设计、趣味活动点子拍手叫好。那些夜晚的交流，不只是工作的探讨，更是青年伙伴之间思想的互相滋养。

在东安的这段时光，没有轰轰烈烈的故事，却满是烟火人间的细碎温暖。从前我总以为三下乡是我们奔赴此地去给予，真正亲身经历过后才懂得，这是一场双向奔赴。我们把知识与陪伴带给孩子们，而孩子们的纯真、这片土地的烟火气息，也同样治愈、成长着我们这群青年学子。脚下沾有多少泥土，心中就沉淀多少真情。这段下乡的经历，会成为我青春里一段珍贵的记忆，激励我带着这份热忱，继续奔赴更远的山海。

作者：熊剑岚

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来源：湖南日报·新湖南客户端

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