罗佳林

高职院校承载着为党育人、为国育才的初心使命，肩负培育高素质技术技能人才、服务地方经济社会发展的时代重任。党建工作是高职院校办学治校的核心支撑、内涵发展的动力源泉，党建成色直接决定育人质量、关乎办学大局。高职院校党务工作者应紧扣职教属性、坚持问题导向、强化实干担当，以高质量党建引领高职教育事业高质量发展。

校准思想航向，锚定党建工作价值坐标

思想引领是党建工作的首要前提，认知高度决定工作深度。做好新时代高职基层党建工作，首要在于正本清源、固本培元。

要树牢“抓党建是最大政绩”的政治自觉，把基层党建摆在学校发展全局的突出位置，压紧压实管党治党、办学治校政治责任，不折不扣贯彻落实党建各项决策部署。要树牢“党建是固本工程”的育人理念，锚定立德树人根本任务，将党建工作深度融入教学教研、学生管理、招生就业、产教融合全过程，以扎实的思想政治工作凝聚师生共识、涵养育人风气。要树牢“党建引领发展”的全局思维，始终对标党的教育方针，以党建领航校准办学方向、规范办学行为，牢牢守住社会主义办学阵地，矢志不渝践行育才初心。

坚持系统施治，推动党建业务同频共振

党建与业务一体同源、相辅相成，党建为业务铸魂定向，业务为党建落地赋能。脱离业务的党建空洞无物，脱离党建的业务无根无魂。必须坚持系统思维、强化统筹联动，推动双向融合、双向赋能、一体提质。一是以嵌入式融合破壁垒。全面推行院系党组织与行政教学岗位“双向进入、交叉任职”，遴选专业带头人、教研骨干、实训能手兼任党务职务，常态化开展“党建+工匠培育”“党建+技术攻坚”“党建+技能提质”特色行动，将党建引领贯穿人才培养、专业建设、校企协同核心环节，把组织活力转化为育人动能、发展势能。二是以一体化考评立导向。健全党建与业务同谋划、同部署、同督查、同考核的闭环机制，将党建融合成效作为评优评先、职级晋升、干部选育的重要依据，破除评价壁垒、理顺考核体系，让党建“软指标”变为育人兴校“硬约束”。三是以复合型队伍强根基。建强“双带头人”培育库、青年党员教师储备库，常态化开展党建业务双向轮训、岗位轮岗、实战淬炼，锻造一批政治过硬、业务精湛、善抓党建、善促发展的复合型骨干，筑牢高职党建育人中坚力量。

聚焦重点关键，激活基层党建内生动能

高职院校兼具高等教育育人属性与职业教育实践特质，基层党建必须立足职教特色、聚焦育人主业、抓牢关键抓手，以重点突破带动整体跃升。做强新时代高职基层党建，必须坚持抓主抓重、靶向发力，以精准攻坚破解短板弱项。一是建强支部战斗堡垒。在院系、年级、专业设置支部的传统模式基础上，依托“十五五”产教融合、现代产业学院建设，立足实训实习、校企合作职教特色，在技能实训团队、校企合作基地、科研攻关专班灵活设立功能支部、临时支部，选配政治强、业务精的“双优型”支部书记，创新组织生活形式载体，让基层支部成为凝聚师生、服务育人、助推发展的前沿阵地。二是擦亮党员先锋底色。深入推进党员亮身份、亮承诺、亮实绩行动，在教学讲台、实训一线、校园阵地设立党员示范岗、责任区、攻坚组，推行党员积分量化管理，引导师生党员在教学科研、技能比拼、志愿服务、应急担当一线挺膺争先、示范引领，彰显“一名党员一面旗”的先锋风貌。三是升级党性教育载体。摒弃传统说教式、灌输式教育模式，深挖本土红色资源、校本育人底蕴，依托数字化智慧党建平台，打造“实训微党课”“岗位微宣讲”等特色品牌，推动党性教育走出课堂、融入实训、扎根岗位，实现入脑入心、固本铸魂。

严守底线思维，涵养风清气正育人生态

党建工作事关办学根本、校园稳定、育人大局，必须守牢底线、筑牢根基、久久为功。基层党务工作者必须常怀忧患之思、常存守底之责，全方位织密校园党建安全屏障。一是压实层级责任。健全学校党委、党总支、党支部三级联动责任体系，压实党组织书记第一责任人职责，落实班子成员“一岗双责”，构建一级抓一级、层层抓落实、全覆盖无死角的党建工作格局。二是织密防控网络。聚焦意识形态、师德师风、校企合作、实训管理、网络舆情等重点领域，建立常态化排查、清单化整改、闭环式落实工作机制，推行党员“安全哨兵”制度，实现风险早发现、早预警、早化解。三是从严正风肃纪。坚持严的主基调不动摇，紧盯招生录取、物资采购、后勤基建、校企合作等廉政高风险领域，常态化开展监督执纪、专项整治，坚决纠治师德失范、履职懈怠、作风漂浮等问题，持续净化校园政治生态，为高职教育高质量发展保驾护航。

（作者单位：怀化工商职业技术学院）

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来源：湖南日报·新湖南客户端

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