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周欣如 王耀辉 杨乾坤 王婵 湖南日报·新湖南客户端 2026-08-13 13:08:05
8月2日，湘潭大学木槿感恩支教团赴张家界市慈利县乡村振兴帮扶团13名志愿者走进苗市镇白龙村，8月3日正式开启为期十二天的“三下乡”暑期社会实践暨乡村公益夏令营，为60余名留守儿童带来39门特色课程、总计超200课时的陪伴与教学。
8月3日清晨七点，白龙村的薄雾还未散尽，彩虹跑道上已响起整齐的脚步声。志愿者正带着60多名孩子晨跑，孩子们的口号声穿过田埂，唤醒了沉寂的村庄。这是白龙村暑期夏令营的日常一幕。自8月3日起，这场为期十二天的“三下乡”暑期社会实践暨乡村公益夏令营，让沉寂的村庄在这个夏天变得格外生动。
（图为志愿者在彩虹跑道带领孩子们晨跑。）
“六年接力，只为‘一少’”
“我们连续六年办好夏令营，就是抓住乡村振兴‘一老一少’中的‘一少’环节。”在8月2日的专项座谈会上， 村党支部书记杨海雄的一席话，道出了这场接力的初心。
参与此次夏令营的60多名孩子多为留守儿童，父母的缺席与隔代抚养的力不从心，使暑期看护与教育陪伴，成为了村里长期面临的现实难题。
“爷爷奶奶要下地干农活，能管住孩子吃饱穿暖已是极限，暑假的孩子要么在家看电视玩手机，要么在村里到处跑，池塘边、马路上，安全隐患令人揪心。”夏令营的存在，恰好填补了这个空缺。
（图为 村党支部书记杨海雄在座谈会上讲话。）
8月2日，志愿者抵达白龙村村委会。当日，支教团便兵分几路投入筹备：清点教具、布置教室、排查隐患、调试设备。三间原本空旷的会议室，安上了投影仪、摆上了桌椅，被改造成了一间间多功能教室。副队长王耀辉趴在桌上手绘课程表，一笔一画地写下来自13名教员、39门课程、超200课时的内容。
（图为志愿者在办公室绘制课表。）
“我们想填满的不仅是课表，更是孩子们被父母缺席的时光。”队长周欣如介绍。团队结合本村实际，敲定了红色教育、传统文化、兴趣拓展、安全科普四大板块，涵盖爱国教育、古乐鉴赏、漆扇制作、防霸凌等内容，并制定晨跑、早读、午休、晚操等常态化陪伴机制，建立起规范化的运行体系。
“这花纹像太阳照着向日葵”
但规范之下，真正让课程“活”起来的，是孩子们投入其中的每个瞬间。在众多兴趣拓展课中，漆扇制作尤为令人动容。
8月4日的漆扇制作课上，二年级女生小肖（化名）小心翼翼地将彩漆滴入水中，用竹签轻轻拨出纹理，再将空白扇面缓缓浸入，提起的瞬间，一幅流动的图案凝固在扇面上。她说：“这花纹像太阳照着向日葵，夏令营的每一天也是这样。”小肖把她制作的漆扇送给了志愿者。“这把漆扇，比任何教案都要珍贵。”在朝夕相伴的课堂之外，孩子们亲手赠予的小小漆扇，藏着最质朴的认可与童心，是支教路上独有的温暖馈赠。
（图为志愿者在教室带领孩子们制作漆扇。）
“世界比手机屏幕里要大得多”
白龙村暑期夏令营，是湘潭大学木槿支教团长期深耕的公益项目。六年来，团队持续以“陪伴育人、文化润乡、红色铸魂”为宗旨，一批又一批大学生走进这片乡土，用暑期陪伴弥补乡村儿童教育资源的短板。
“我们来，不只是上几堂课。”连续两年参加支教的志愿者王婵说，“我们更想让孩子们看到，山外面有人惦记着他们，世界比手机屏幕里要大得多。”夕阳西下，晚操时分。志愿者与孩子们的剪影在余晖中起伏，高矮错落，踩着同样的节奏。这个夏天，琅琅书声与笑语落在白龙村的暮色里；木槿的种子，已在这片乡土悄然扎根，静待花开。
（图为志愿者在村部门前与孩子们玩耍。）
截至8月5日，夏令营已顺利完成前期筹备与三日常态化教学。下一步，团队将持续开展红色文化宣讲、基层党员访谈、留守儿童与空巢老人专项调研、红色文艺汇演等系列实践活动，以青年力量助力乡村振兴。
责编：邓玉娇
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来源：湖南日报·新湖南客户端
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