为丰富乡村儿童暑期课余生活，拓宽科学认知视野，点燃青少年探索求知的好奇心，2026 年 7 月 22 日，衡阳师范学院教育科学学院 “衡梦启行・稚翼启明” 实践团走进雁峰区岳屏镇前进村，开展趣味科技科普课堂活动。本次活动以纸飞机为趣味载体，将抽象的空气动力学知识融入折纸、试飞全过程，让孩子们在动手实践与欢声笑语中近距离触摸科学、感受科学独有的魅力。

（图一：志愿者曾文涛为孩子们科普空气动力学基础原理。）

“大家有没有好奇，薄薄一张纸折成飞机就能飞上天空，这个小秘密就藏在空气动力学当中。” 志愿者曾文涛拿着教具面向全体孩子，正式开启本次科普小课堂。他避开晦涩难懂的专业术语，用孩童易懂的语言拆解升力、阻力等基础原理，结合生活里常见的飞行现象举例，把枯燥的科学理论变得鲜活有趣，孩子们听得目不转睛，时不时举手抛出自己的小疑问。理论科普环节结束后，便迎来孩子们最期待的纸飞机手工制作环节。队员现场分步示范完整折叠流程，细致讲解机头、机翼、尾翼各自的功能与制作要点，每一步都放慢速度，方便台下小朋友对照学习。“老师，我的纸飞机一飞出去就直直往下坠，这是为什么？” 一名小朋友举着自己折好的飞机，满脸困惑地举手提问。“不用着急，我们把机头适当折叠加重，两侧机翼也要调整对称，平衡做好飞机才能平稳飞行。” 志愿者立刻走到孩子身边俯身，手把手陪着他修改机型。一时间活动室里满是纸张折叠的沙沙声响，孩子们一边动手操作，一边反复比对调整机身、机翼。

（图二：志愿者巡回指导，协助孩子调整纸飞机造型。）

在志愿者的鼓励引导下，孩子们不再拘泥统一的标准模板，大胆按照自己的想法改造专属飞机。“我想把机翼加宽，这样是不是能飞得更远？”“完全可以大胆尝试，多试飞几次就能摸索出飞行诀窍。”反复折叠、不断试错的过程中，孩子们直观建立空间思维，慢慢养成敢于猜想、乐于验证的科学探索意识，每一处微调都是一次小小的科学实验。

（图三：孩子们专心制作、改良自己的纸飞机。）

手工制作全部完成后，户外激动人心的集体试飞比拼正式开启。孩子们排好整齐队伍，手持亲手制作的纸飞机有序等候试飞。“3，2，1！起飞！”伴随着此起彼伏的清脆呐喊，一架架纸飞机迎着微风腾空而起，在空中划出一道道轻盈悠长的弧线。孩子们追着飞机奔跑跳跃，场地里欢呼声、惊喜的惊叹声层层交织，热闹非凡。试飞结束后，小朋友自发围拢在一起互相交流，主动请教飞得更远的折叠技巧，还互相帮忙微调机翼、修正机头，氛围温暖又热闹。

（图四：孩子们集体放飞纸飞机，乘风逐梦。）

整场试飞比拼并不单一比拼飞行距离，更注重引导孩子们交流总结飞行经验。大家分享各自摸索出的小窍门，主动为身边同伴调整飞机结构，赛场既有良性竞争的趣味，更处处可见互帮互助的温情。孩子们在玩乐中读懂良性竞争的含义，真切体会动手实践、自主探索带来的满满乐趣。

（图五：小朋友自己完成的纸飞机作品。）

一张普通白纸，折叠出童真烂漫，也承载着少年的科学理想；一场简单试飞，放飞夏日欢喜，更点燃孩子们探索未知世界的热忱。本次纸飞机科普课堂，是高校专业理论与乡村少儿素质教育实践的生动融合。于孩童而言，折纸操作锻炼手部精细动作与空间逻辑，空气动力学科普拓宽知识边界，航空相关小故事悄悄厚植少年爱国情怀；于实践志愿者而言，近距离陪伴乡村孩子探索科学奥秘，也让大家更加明晰青年教育学子扎根基层、教书育人的使命担当。下一步，“衡梦启行・稚翼启明” 实践团将持续依托学前教育、心理学专业特色，持续把轻量化、趣味化科普课堂送进乡村村落，以丰富多元的实践活动守护乡村童心，引导少年长久保持好奇心与求知欲，乘着科学梦想乘风远航。

作者：曾文涛

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来源：湖南日报·新湖南客户端