青春“三下乡”丨自然聆韵，美育芳华

黎梓梁湖南日报·新湖南客户端 2026-08-13 10:18:15

7月17日，湖南信息学院电子科学与工程学院“曦沅・育青禾”“三下乡”社会实践团走进益阳市沅江市南嘴镇百家沟村，开展特色音乐美育公益课堂。实践团队充分发挥青年文艺特长，以沉浸式音乐互动、趣味手势舞教学为载体，打造轻松鲜活的艺术课堂，为乡村孩子搭建多元化的艺术体验平台，用灵动旋律与温暖陪伴点亮乡村暑期时光。

（小朋友上台展示。）

课堂开展过程中，实践团的团队成员们根据提前做好的备课方案，提前明确各自分工：有人负责课堂控场与互动引导，有人负责多媒体设备调试与音频播放，有人负责观察孩子们的参与状态并记录课堂情况，大家分工协作、有序配合，全程围绕趣味互动体验的核心思路设计了层层递进的系列课堂环节，最大限度调动孩子们的课堂参与积极性。

课堂伊始，实践团首先开设了“听声辨动物”趣味听觉小游戏暖场调动氛围：队员们提前在课前就收集整理备好各类充满辨识度的动物音效素材，活动现场按照提前规划的顺序依次播放音频，引导孩子们静心聆听音频细节、认真思考梳理答案、踊跃举手抢答。孩子们被充满新鲜感的小游戏牢牢吸引，全身心投入到游戏比拼当中，在趣味满满的听觉体验中一步步探索声音的奇妙奥秘，真切感受到了音乐藏在日常里的趣味与魅力，原本还有些拘谨的课堂氛围瞬间变得轻松活跃、迅速升温。

（唱歌的同时学习手势舞。）

趣味游戏结束后，沉浸式随乐律动游戏正式开启。志愿者播放轻快活泼的伴奏乐曲，带领全体孩子自由舒展肢体、跟随旋律尽情舞动。音乐响起时，孩子们肆意律动、释放童真；音乐暂停时，大家默契定格动作，灵动可爱的模样尽显纯粹童趣，欢声笑语贯穿整个课堂。活动后半段，实践团开展热门手势舞《我的纸飞机》专项教学。队员们将整套动作逐句拆解、分步示范，细化手部动作细节、把控整体节奏，同时针对动作生疏、进度较慢的小朋友开展一对一精准指导，耐心纠正手势、带领小朋友反复练习。在循序渐进的教学引导下，孩子们熟练掌握动作要领，最终全员流畅、完整地完成手势舞集体展示。

整场音乐课堂活力满满、温情四溢。实践队员真切感受到乡村孩子们根植心底的艺术热爱与纯粹童真。不少性格腼腆、内向羞涩的孩子，也在轻松欢乐的氛围中慢慢敞开心扉，主动融入集体、跟随旋律大胆舞动。简单的音符、灵动的手势、真挚的欢笑，不仅为乡村暑期生活增添了缤纷色彩，也让实践团队深刻体悟到乡村儿童对艺术熏陶、温暖陪伴与多元成长的热切渴求。

（志愿者教小朋友唱歌。）

本次乡村音乐美育公益课堂，是“曦沅・育青禾”实践团扎根基层服务、助力乡村美育建设的生动实践。青年学子走出校园、奔赴乡土，将优质艺术教育资源下沉乡村，以趣味互动拉近与孩童的距离，用艺术温情浸润童心。“曦沅・育青禾”“三下乡”社会实践团将持续创新支教形式、丰富美育课程体系，打造更多多元化、特色化、接地气的乡村公益课堂，常态化开展基层美育志愿服务。始终以青春之力传递温暖、以艺术赋能乡村振兴，用持之以恒的志愿坚守守护乡村孩童成长，在基层实践中践行新时代青年的使命与担当。

作者：黎梓梁

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来源：湖南日报·新湖南客户端

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