为期十四天的三下乡支教旅程悄然落幕，告别茶山和校园的孩童后，我再次回归日常的生活轨迹。城市的烟火喧嚣取代了山间的清风鸟语，耳边再也没有课堂上清脆的读书声、操场上热闹的嬉闹声。可当我静心提笔写下这些文字时，我仿佛又置身于岩坡小学的一草一木以及十四天的朝夕点滴。这段扎根山野、深耕讲台的时光，温柔且滚烫，成为了这个夏日最珍贵的馈赠。

此次支教，我有幸成为十五人支教团队中的课程组组长。依稀记得第一天重排课表调整时间与人员时的手忙脚乱，第一次给小朋友们上课时的紧张激动，第一次处理小朋友伤口时的小心翼翼……我期待着自己的工作可以让我们团队中的各项支教工作落实完善，让孩子们接受到最有效的教育。我很紧张每一堂课的质量，但幸运的是，我遇到了一群很负责的队友，一群很可爱的孩子。

回望这十四天的山野朝夕，最让我满心动容、倍感珍贵的，莫过于这场不期而遇的相逢。我始终庆幸，在热烈的夏日、在静谧的茶山脚下，遇见了十五个温柔真诚、并肩同行的伙伴。初遇之时，我们来自不同的地方，有着不同的性格，所有人都带着初见的拘谨与腼腆，不善言辞、略显局促，没有熟络的打闹，只有客气的问候与拘谨的相处。琐碎的日常让我们慢慢彼此贴近——我们一起认真备课、打磨课件，反复推敲每一堂课的内容；为了给孩子们呈现更好的课堂，大家一起探讨、一起修改、一起精进，并肩扛起支教的责任与使命。课余闲暇时，我们抛开工作的忙碌，一同在山间溪水旁嬉闹耍水，晚风裹挟着欢声笑语，洗去一天的疲惫。短短十四天，从陌生拘谨到无话不谈、从各自独行到并肩同行，我们十五个人在茶山的清风与夏日的蝉鸣中，凝聚成最温暖的集体。这份纯粹热烈的团队情谊，是这个夏天独一份的滚烫宝藏。

（实践团成员一起聚餐）

作为三、四年级的班主任，这短短的14天，我的双眼已经看见了太多太多可爱的面庞。三尺讲台，一方教室，是我与孩子们朝夕相伴、双向治愈的天地。两个年级的孩童，各有纯粹可爱的模样。他们带着山里孩子独有的质朴与乖巧，懵懂又热忱、天真且赤诚。课堂上，我带着他们畅游法学的知识、告诉他们何为权利何为义务，和他们一起体验非遗纸编的动手乐趣，在太极拳的一招一式中体会身体的舒展与放松。而卸下课堂的拘谨，课后的孩子们尽是孩童该有的鲜活与调皮。他们总爱在操场上肆意奔跑、嬉笑打闹，脚步轻快、活力满满，为寂静的校园增添满园生机。可天真烂漫的他们，也藏着最柔软热忱的心意。他们常常三五成群围在我身边，叽叽喳喳、絮絮叨叨，，时而说起校园里的趣味小事，时而聊聊村子里的新鲜热闹，时而睁着好奇的眼眸，追问我城市的生活和外面的风景。细碎的话语、清脆的童音、亮晶晶的眼眸，不仅让我真切读懂了山野孩童的天真赤诚，更让这一段支教时光都变得温暖而丰盈。

我始终深爱三尺讲台，也始终坚信，教育是一场温柔的奔赴与滋养。在课堂上，我不只传授书本基础知识点，更希望为山里的孩子打开一扇看向外界的窗口。我试着用通俗温柔的语言，讲述山野之外的风景，分享新鲜有趣的见闻，传递积极向上的力量。我希望能在孩子们的心底种下好奇、勇敢、热爱与希望的种子，让他们看见更广的世界，拥有奔赴远方的勇气。

（实践团成员与孩子们一起展示手工作品）

这段旅程，最珍贵的收获，从来不是单向的付出，而是双向的温暖与成长。我爱着讲台下每一双清澈明亮的眼眸，爱着孩子们纯粹无瑕的童真，更爱着并肩同行、温暖纯粹的整个支教团队。十四天的朝夕相伴，我们十五人并肩作战、互帮互助，没有敷衍懈怠，没有计较抱怨。忙碌时，大家主动分担工作、互相补位；疲惫时，彼此打气加油、携手前行。从初见的生疏腼腆，到后来的默契相伴，我们在山野间并肩耕耘、同心筑梦，把汗水与温柔留在了这片茶山，也收获了最真挚纯粹的团队情谊。

十四日朝夕，转瞬即逝，却足以镌刻心底。我何其有幸，能以萤火微光，奔赴山野之约；能以微薄之力，陪伴孩童成长；能以赤诚之心，与一群志同道合的伙伴并肩前行。这段支教历程，让我更加坚定了对教育的热爱，也让我读懂了奉献与坚守的意义。

山水有相逢，来日皆可期。短暂的支教落幕，但温柔与热爱从未落幕。愿岩坡小学的孩童，心怀山海、向阳生长，不负韶华、不负热爱；愿我们始终坚守初心、奔赴热爱，带着这段夏日的温暖与力量，继续步履不停、逐光前行。

祝茶山岁岁常青，少年岁岁明朗！

（实践团成员与孩子们合影留念）

作者：田楚翘 谌艺涵 曾佳慧 宁韵涵 许华燕

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来源：湖南日报·新湖南客户端